2018学年第一学期社会教研组工作总结

时间:2019-02-11 23:14:39 作者:洛水 资料来源:网络

2018学年第一学期社会教研组工作总结

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  时光飞逝,2018年第一学期即将接近尾声,我们社会、思品教研组在校教导处的领导下,在全体组员的努力下,围绕学期初制订的工作计划,开展一系列教研活动。现简要总结
  一、积极参加教研、教学活动,提高课堂教学能力
  本学期,我们教研组始终立足校本教研,以新课程为导向,以课程改革为突破口,促进了严谨、扎实的良好教风的形成。主要表现在:郑旭丹、黄国莲、朱冬琴、陈小东、朱新达、陈旭成、金冠宇老师各开出一节公开课。他们深入教材,认真备课,不仅活跃了学校的教研氛围,也对教师钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法等诸方面有了一定提高,并在课后及时进行讨论,做到大家共同进步。
  二、积极参与学习,提高专业素质
  在新课程的背景下,校本教研、校本培训是教师成长的最佳途径。面对新课改,我们将会面对许多问题,课后仔细考虑自我反思,可能还是找不到解决问题的办法,但可以从同行那里或者专业书籍中获得帮助,“他山之石,可以攻玉”。
  在集体备课方面,我们按照学校的统一布置,把握好集体备课的时间,本学期教研组共组织了三次集体备课,涉及了初中各个年级。每次布置集体备课任务时,一方面自己带头备好课,做好准备工作,另一方面也督促大家事先准备好教研活动的主题发言,讨论重点。平时,我们比较注意与同行的思想交流,情感融通,以期形成团结协作的集体。正因为教师的劳动更多的是集体智慧的集合,所以我们组的集体备课成为了社会组完成课堂教学任务,提高教学质量的基本保证。我们尽自己的力量努力促成全组形成相互支持,方向一致的合力,鼓励和引导全组同志积极参与,相互体谅,从而使社会教研组工作顺利有序的向前推进
  本学期,我们教研组全体教师积极参与学习教育教师信息技术课程,着眼于教师日常教学中所遇到的一个个常见的问题,通过教研学习,成为我们一位解疑答惑的教师。
  三、积极开展课外活动,提高学生学习积极性
  本学期,本教研组还在七、八、九年级中开展历史与社会小论文比赛,尤其金冠宇老师带领的学生参加乐清市历史与社会小论文比赛荣获了三个二等奖、9个三等奖,大大丰富了校园文化生活,也提高了学生们学习的积极性,让学生有更多的机会去了解社会,参加社会实践。
  四、积极做好社会教学工作
  我们组全体成员这个学期认真做好有关内容,积极上课、评课、教研,很好完成一人一课活动,经常出去听学县内外优秀教师专家领导的教学经验、先进理论。我们还准备下学期加强教研活动频率,全组成员要常出去听课学习,本组活动再深入些,准备全组以一个主题为主进行教研活动,共同探讨社会课教学中的有关疑难问题的解决办法。
  教师是一种职业,更是一种专业,如何利用教科研这个载体提高教师的专业水平、有效地开展教学,解决教育教学过程中出现的一系列实际问题等,还需要我们不断探索,不断完善教研组建设。

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