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《面对责任的选择》教学反思

 《面对责任的选择》教学反思

本节课是山东版九年级下册《道德与法治》第八单元第十七课第一节,为了顺利完成教学任务,在上课之前,我做了充足的准备:在网参考了好几份教案、自己精心设计了板书、对课文需要注意的地方也做了很好设想,创设了多个有利于学生合作学习、主动探究的教学情境,设计相关案例,把学习的主动权完全交给学生,鼓励和引导学生在具体的教学情境中积极思考,既锻炼和提高了学生自我提出问题、分析问题和解决问题的能力,又使学生真正成为学习的主人,收到了寓教于乐的良好教学效果。具体来说,本节课有以下几个优点:

1. 案例教学在很大程度上拓展了课堂的深度和广度,也在很大程度上启发了学生的思想,锻炼了学生的思维能力。

2. 案例的典型性,在一定程度上为本节课增色不少,正是因为有丰富多彩的案例,才能有学生全身心的投入,才能激活思维,充分调动学生的积极性。

本节课也有如下缺点:

1.对学生实际估计不足,个别习题学生做起来比较困难,教师相应的引导不够。

2.个别设问不够准确,导致学生答题时一头雾水。

3.在讲完责任的代价与回报时为了进一步巩固重难点,让学生观看感动中国十大人物之一的吕保民的视频,视频结束后应该让学生自己讨论说明更好。


 

 

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