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英语课后教学反思

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英语课后教学反思
作为本节课的教学反思,我想谈谈在教学过程中比较满意的地方,以及自己的不足之处。
优点一:对听力材料的处理比较到位。
    原本1b是填人名,比较复杂,我改成了填空,这样听完之后还可以朗读,充分利用听力材料。这样感觉训练了学生的听力,再通过听力进行口语练习,循序渐进,比较符合学生接受语言的规律。2b的听力难点在数字,所以之前设计了一个游戏,主要训练对数字的训练,还能调动学生积极性。
    优点二:创设情境与任务相结合。
    语言学习要为学生创设真实或半真实的情境,通过讨论、角色扮演、小组讨论等活动进行大量的口头输出练习,提高学生学习兴趣,挖掘学生内在潜能。通过小组合作学习,使不同层次的学生都能得到提高。
    优点三:对学生进行及时有效的评价。
    评价可以使学生认识自我,树立自信,有助于反思及调整自己的学习过程,我用大量不同词汇的口语表扬,对学生学习过程中的表现及反映的情感、态度、策略等方面进行及时的评价,发现学生的进步,鼓励学生自我反思,自我提高。
    不足之处:
   1.学生参与不平和
   大部分学生都能积极投入到课堂教学中来,并积极举手发言。课堂气氛比较活跃,调动了学生听课的积极性,提高学生实际的语言交流能力、。但一些学困生习惯于当观众,只听不说,或者说根本听不懂,老师也忽略了他们。
   2.没有跟读录音
    在最后的速度短文后,只让学生自己起来读,没有跟读,缺乏对语音语调的模仿。
   3.教师的课堂用语还需进一步完善,教师应该进一步提高自身素质,灵活处理课堂变化。
    总之,一节课结束后总结成功之处,积极整改不足之处,不断完善教师自我的知识能力和水平,也不断完善高效的英语课堂。
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