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2021年人教PEP四年级下册英语Unit 2What time is it教学反思

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时间:2021-03-09

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Unit 2  What time is it?● 教学反思第一课时在教授这一节课时,学生总体上来说是比较容易的。但是早餐这个单词,其正确的发音是这节课的难点;其次是句子的导入在情景中,学生自然而然的明白其含义,作到了于教学与情景中,提高了课堂效率。第二课时句子教学由一个简单的情景导入,让学生在真实的语言环境中感知语言,理解语言,自由发挥,但在对话的练习中,缺少一个 Model,有了则会一目了然。在教学中应让学生掌握正确的语音,语调,应变老师的领读为学生的模仿,注意 just a minute 的模仿。第三课时课堂中运用游戏教学可以激发学生学生学习英语的兴趣,起到催化剂的作用,但就要求老师课前一定要做到心中有数,要作到善始善终,及时进行评价,方能受到良好的效果.本课主要是要求学生掌握正确的书写方式,尤其是句子的书写,注意大小写正确的标点符号。第四课时本课的内容与学生生活实际相联系,所以在教授是也要注意在情景中教授新知。这样会大大提高学生的积极性,从而提高课堂效率。要注意知识的拓展,比如说在教授:It’s 7:05. It’s time to go to school. 就能很自然的过度到其他类似句子的教授,还可以把时间换为学生生活实际中的时间,很好的做到了英语与生活实际相结合。 第五课时在这节课中,重点是让学生掌握时间的问句极其回答方式,对学生来说,这属于比较难得知识了,所以,应让学生多练,多读。breakfast 注意其读音,要在情景中学,在情景中运用英语。第六课时课堂中运用游戏教学可以激发学生学生学习英语的兴趣, 起到催化剂的作用, 但就要求老师课前一定要做到心中有数, 要作到善始善终,及时进行评价,方能受到良好的效果 . 本课主要是要求学生掌握正确的书写方式,尤其是句子的书写,注意大小写正确的标点符号。

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