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Unit2 My favourite season B Let’s talk 教学反思

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  本课是五年级英语下册Unit2 My favourite season B部分 Let’s talk,本课时学习的核心句型是“Why? Because...”.通过Amy和Miss White谈论Amy的季节图画的对话情景,使学生感知以上句型的语义及语用情景。根据教材目标要求,并结合学生实际,采用任务型教学模式,让学生通过情景、活动、听、说、读等多种方式进行学习,能介绍自己所喜爱的季节及原因让学生在轻松愉快的、生活化的课堂氛围中畅所欲言,能让学生体验到自己亲身参与掌握知识的过程,使整个教学源于生活,又用于生活。课后经过和各位老师的指点和探讨后,我认为这节课有很多不足之处,主要有以下三方面:
  第一、重难点虽然有分解,但重点不够突出。虽然本单元的词句较简单,但在对话中却由简单的话题拓展到很宽泛的谈话范畴,在这个拓展的度上我把握的不准,使学生总是局限在本单元的短语,没有扩展到一些句型,比如: I can …,I like…, 也是在最后自编,对话展示时不够精彩的主要原因。
  第二、语言使用的素养有待提高。此次课堂教学的主题是发展学生的口语表达能力,虽然有好的语音语调,但并弥补不了交际口语使用的匮乏。同时,各教学环节之间的衔接,对学生的评价比较单一,看来,“活到老,学到老“是非常有必要的,以后要增加语言的多样性和丰富性。
  第三、要合理设计教学活动,突出学生主体地位。我的课堂还拘泥于师导生演的形式,因为没有创设好能激发学生积极思维的情景,学生受到限制,因此学习知识的效率不高,使用语言的能力没有得到有效发展。
  第四、活动安排要有层次。最后的语言练习环节,设计了4个活动,有两个活动类似,只是操练的人数上变化,四个活动应该层层递进,不断扩展,深入生活,运用到实际的情境。
  以上问题都值得我好好反思,希望在今后的教学中能够扬长避短,将弱势转化为优势,让自己能早日成长为一名优秀的英语教师!
 
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