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浅谈如何借助绘本提高小学生的英语阅读能力

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浅谈如何借助绘本提高小学生的英语阅读能力


绘本阅读是小学英语阅读教学中一种非常重要的教学形式。绘本以其完整有趣的故事内容深受小学生的喜爱,学生在充满趣味性的绘本阅读中可以提升自己的阅读水平。

一、英语绘本的特点和优点

英语绘本多是由很常见的、简短的英语单词和色彩丰富、生动形象的图画组合成的。单独的绘本大多能呈现一个完整的生动有趣的小故事,符合小学生的

学习兴趣,能够在很大程度上激发学生的学习积极性,使学生能够积极主动地参与到英语阅读学习中来。绘本中简单的英语单词语法和生动的图画能够让学生更加容易理解阅读文
章的大意。学生通过自身的努力完成一篇文章的阅读能够建立英语学习的自信心,为今后的英语学习打下了坚实的基础,对其今后的学习和生活有着重要的意义。

二、 英语绘本的选择和整理

    兴趣是最好的老师。英语绘本教学也是从学生的兴趣学习出发。教师在教学过程中要对学生阅读的绘本进行甄选,选出适合学生阅读的绘本。我在教学中会精选学生阅读的绘
本,例如《Go away big green monster》是一本充满童趣的绘本,它赋予学生们“创造”及“摧毁”的想象空间。翻开第一页,便看到怪兽的黄色大眼睛;再翻开第二页,又出现
了怪兽的蓝色的长鼻子。怪兽的特征一一呈现,等到它露出全部的真面目后,作者又用诙谐的口吻说:“You don't scare me!”于是后半段的故事就在“Go away! ”情境中,学生
通过不断地阅读赶跑怪物。作者赋予学生们至高无上的权力,怪兽的出现和消失全靠学生的掌控。充满着趣味性的绘本阅渎提升了学生的英语阅读水平,又改善了学生惧怕黑暗和
胆怯的心理特点。

    在小学英语课堂教学中,很多教师在选择绘本教学时,会对一个绘本进行反复的教学,导致学生在反复的阅读中失去了对绘本阅读的兴趣,达不到教师预期

的教学目标,因此教师在教学的过程中应当不断地开发新的绘本教学资源,努力找到新的优秀教学绘本。我在教学的过程中十分注重对优秀绘本的收集和整理,为学生收集了大量
的优秀绘本,如 ’re going on a bear hunt>等,通过不断更新绘本,保持学生对绘本的强烈学习兴趣,使学生能够不断地进行阅读,从而提升学生的英语阅读能力。

三、绘本阅读方法

1、读图

英语绘本与英语教材之间最大的区別就在于绘本有着大量生动的插图,图文并茂是绘本能够有效地引起小学生学习阅读兴趣的重要因素。由于小学生刚开始接触英语,掌握的的单
词不多,一些复杂的语法和句式对学生知识面的提高起不到有效的作用。但绘本大量的配图能够很好地辅助他们理解所学的内容,不认识的单词可以从图上去理解。如《The very
hungry caterpillar》绘本中,毛毛虫一直感到很饿,不断地吃东西,绘本的配图也详尽地将毛毛虫的行为详细地记录了下来,如吃苹果、吃树叶、吃梨等。学生通过这种生动直观
的描述能够很好地理解绘本的意思,有利于培养学生的自主学习能力。

2、读文本

    现阶段的小学生普遍存在着不动手的学习习惯,阅读文章时只是简单粗略地读一读,缺乏对文章深层次的理解。我在教学中观察发现,很多学生在学习的过程中都只是对文章
大概地看一看翻一翻,对绘本中的美词、美句视而不见,导致绘本学习偏离了原本的教学意义。因此教师在教学的过程中要加强对学生这方面的指导,引导学生养成批注式阅读的
习惯,对绘本中的好词好句、疑难问题进行标注,对绘本中的好词好句加深理解,对其中的疑难问题及时地向教师请教,真正学会运用绘本进行学习。

总之,小学阶段的英语教学是学生英语学习的起点,这一阶段的英语学习态度和感兴趣程度直接影响到学生今后的英语学习状态,因此教师在教学的过程中要善于运用有趣的英语
绘本,引导学生阅读,在提升学生阅读能力的同时,培养学生的阅读兴趣。

 
相关标签: 英语阅读能力
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