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5BUnit4Seeingthedoctor听课反思

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  (一)关注全体,训练思维
  教学中的每个环节都应该让全体学生参与,学生是学习的主人。
  教师在抛出每个问题之后,都应该先让每个同学思考一下,同桌之间交流,再进行全班反馈,老师也适当给出一点提示,让学生集思广益,而不是在老师框死的范围内打转。比如说在导入环节,执教老师可以让学生说说自己知道有关病的单词有哪些(除了toothache 这个单词,其他都是学过的),你有什么好的建议,学生会想到很多文本以外的一些建议。或者老师可以提示,让学生想到更多的建议。一方面可以发展学生的思维,另一方面让全体学生都参与了,不同的学生会有不同的收获。
  (二)关注全体,学习方法
  在小学英语课堂上,每一位学生除了需要训练思维外,还要掌握学习方法。
  很多课文都是分几部分的,每个部分的结构都相似,所以不需要老师从头带到尾的,执教老师可以带着学生学习一部分,然后让学生按照同样的方法学习剩余的内容。比如在学习了苏海的那部分后,可以让学生带着问题自学Mike那部分,有问题要想办法解决,比如问老师,问同伴,查字典等。长此以往,学生都会有一套解决问题的办法,而不是一味地等着老师来喂。促进学生主动参与学习,在主动参与的过程中促进学生自主学习。

 
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