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五年级WhenisEaster?教学反思

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  本单元是在第三单元的基础上,以“When is Easter?”为话题进行学习。经过上一单元对十二个月份以及每个月份相关节日和活动的学习,学生已经掌握了一部分关于Easter这个节日的知识,在本单元中,我教授并引导学生运用序数词来描述传统的节日或是活动的日期,给学生一定的时间让他们进行自主学习,自行发现序数词的变化规则,并在发现之后与小组成员进行交流,得出结论。
  在教学中,我在为学生讲解序数词的变化规则时,将序数词和已经学过的基数词的用法进行了简单的区分,以免学生将二者混淆。在指导学生进行练习巩固时,我用对比、分析的教学手段引导学生以基数词为基础来学习序数词,并将二者举例运用到不同的语句当中,让学生从中比较归纳二者用法上的不同。
  本单元以Easter为话题进行,介绍了一些西方的传统节日,在讲解课文的过程中,我利用图片、手势等来帮助学生理解文章内容,播放录音材料,反复复读课文,把文章内容翻译给学生听,并让学生进行逐句翻译,以达到巩固的效果。学生在学习本单元的课文内容时,也表现出对国外节日的好奇和兴趣,提高了本单元的教学效果。

 
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