欢迎进入莲山课件网—有价值的教学资料
您现在的位置:  资料  >> 教学资料 >> 案例反思 >> 英语 

Unit5 Weather Lesson3 It will snow 教学反思

【www.5ykj.com - 莲山课件】

Unit5 Weather Lesson3 Itwill snow 教学反思

一、依据主题, 围绕语篇,深挖多元、有机之德育目标:

赛前培训中朱老师针对本次优质课提出了诸多要求和注意事项。其中一项是如何将德育目标融合到小学英语学科中去,很好地体现德育目标在英语学科的渗透对我来记忆犹新,也可以说是一种挑战,因为对我而言根本就不明白德育目标的概念范畴是什么。所以此次备课中我将这一目标定位为最最为重要的一项内容。

自觉地出课的第一时间内很好地研究了朱老师下发的《山东省中小学英语学科德育实施指导纲要》和《淄博市小学英语学科德育实施指导意见》两份学习材料,也通过网络搜集了一些相关的材料进行学习,渐渐明晰了德育目标和情感目标的不同,清楚了如何在教学设计中渗透德育目标、体现德育目标。

当抽到课题四年级上册Unit5 Weather这一主题时,通过学习和分析发现这一主题的德育范畴是多方位,将它放在国家意识、道德观念和规则意识里面。于是进行教学设计时依据主题, 围绕语篇,深挖多元、有机呈现德育目标。以教材中学科德育的具体内容为载体,认真分析每一单元、每一文本、每一图片、每一音频所蕴含的德育内容,将这一主题结合综合学科的教学目标实施学科德育。比如:动感的热身小诗洋溢着各天气状态下的快乐、雪天的温馨提示体味着幸福的关爱、自然界中各类物象撬动着好奇的猜测、中国各城市因天气不同而人们活动的不同构织着缤纷精彩、世界的不而美妙放飞你我的视野。总体来说感觉这节课中德育目标的呈现比较丰实。

二、匠心设计情境,让情境成为孩子们表达的良好路径:

情境的创设对于孩子的英语学习是至关重要的。它可以更大程度调动学生学习积极性和提高学习的兴趣。尽快让学生融入到学习氛围中去,激发学生学习主动性,提升学生思维能力和品质。

本节课利用图片创设情境,使学生对词汇、句型的印象更加直观、立体、生动和形象,使学生的记忆力更为深刻和牢固。在语篇语境中,尽可能地丰富词汇和句型的内涵,指导学生学习并运用,从而体验生活,感受语言。比如:通过预设问题引发学生思考,带着思考阅读文本,找寻答案。同时借助模仿文本情景的方式感知理解Shall we … ?句型。通过观看文本动画,回答问题,了解文本大意,并呈现任务How’s the weather in Beijing tomorrw ? 激发学生对文本的探索欲望,为文本的深入学习做好铺垫。再比如:长城脚下、昆明湖畔皆是北京明日晴朗的语言输出、情感抒发的情境支架;下雪天,滑雪、打雪仗、堆雪人很好地激发了孩子表达的欲望;香港雨天的文本再构成为夯实语言与情感体验的情境氛围。以上情境的创设紧紧抓牢目标语句: It will(be)…in… .We will ….Shall we …?让其得到及时反复训练,反馈信息,在真实语境中运用并习得语言。

三、教学策略合理运用,增强课堂趣味性和实效性:

根据新课标理念和四年级的学生实际特点,以及英语语言“有声、有形、有情”的学习规律,合理运用教学策略进行新知学习,不仅可以增强课堂趣味性,更能提升实效性。比如:个人独立思考、同桌智慧分享、小组合作共赢等,让学生以多样的形式获取有效信息,最终完成学习目标任务,掌握学习策略和技巧。印象更为深刻的是Around China的活动情景,设置小组任务,实现信息的交流,锻炼小组合作能力,培养团队合作意识。任务前清晰的小组任务铺垫,清楚的小组任务提示,组内的每个孩子展示什么、如何展示、孩子们在思考、讨论与展示活动中相互学习,自我反思,在体验各城市不同的精彩中锻造着同心合作的品性。

四、反思总结不足,促进教学相长:

1、一节课下来,感觉老师的代入感不够,不能很好地指导学生明确老师的用意,学生不能快速反应老师提出的各项要求,师生配合不够默契。 今后语言尽量做到简单、简练、指向性强。

2、教学任务中的内容设计略高于学生水平,在展示环节中发现少数同学对句型掌握的不够扎实,要么难以表达,要么出现语法错误,没有达到预想的效果。今后要做到正确评估学情,从学请入手进行教学设计,保证教学效率。

3、课堂上教师话语比重过多,无形中增加了学生理解的难度。在今后的教学中,我要实时注意对学生语言表达能力的培养,将话语权交给孩子,让学生在课文语境和生活语境中进行语言操练,提升语言综合运用能力。

 

相关标签: It will snow
版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:55525090@qq.com,我们立即下架或删除。
相关内容
热门内容