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Lesson7:On the school bus教学反思

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Lesson7:On the school bus教学反思

这一课我主要是通过多媒体分散了重点和难点,效果还好,基本解决了重点、难点问题,完成了教学目标。课堂训练大多围绕课本内容和学生生活实际,学生比较感兴趣,能够积极的参与教学任务,课堂气氛也较为理想。但课文内容比较多,跨度大,难理解,难消化,从教材整体把握来看,只讲一二部分或二三部分可能更为合理一些,这样内容少了,讲练的时间多了,降低了本课的教学难度,这也不失为一个好的办法。限于时间关系,学生的阅读量不够充分,对四个频率副词的反复练习也不够。板书也应边讲边板书,不要小结时一次性的板书,这样理解的时效性会更强。别外本课的有关第三人称单数的练习设计不到位,应设计为第三人称,而不是第一人称。do的第三人称单数直接在后面加es,而我却写成了dose,以后应在一些细节上注意,以给学生更好的示范。有时直观性教学可能比多媒体教学效果会更好一些,比如对wet和dry的教学,直接弄一盆水,两张纸的演示会比多媒体的演示效果更好一些。最后,还要注意从整体去把握教材,立足一个小学阶段,一本书,一个单元去理解一课,这样对教学目标的设计定位会更精确。

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