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小学生心理健康教育主题队会

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 小学生心理健康教育主题队会

一、活动目的:   

1、通过本节教学,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力。  

2、教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。克服自卑心理, 

二、活动过程:  

(一)、谈话导入:孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间如何交往。  

(二)、情境表演

1、《跳皮筋》  

 (1)思考:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢? 面对这种情形,应该怎样解决呢?   

(2)师生小结:同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则接下来请大家继续看情境表演  

2.《上课铃响了》    

  师生评议:我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的建议是:同学之间,学会友好,不嘲笑缺点;  

学会尊重,不欺小凌弱;学会宽容,不斤斤计较;学会理解,不撒娇任性。   

(三).说句心里话师:同学们每天生活在一起,难免磕磕碰碰,有了上面的原则,遇到下列情况,你又该怎样做?相信你会正确处理(出示)  

(1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线" 。  

(2)考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你。   

(3)选班长时,你的好朋友当选,你却落选了。  

教师小结:是呀!同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱,奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!奉献着,相信你也会快乐着!下面,同学之间:学会关爱热情大方,学会体贴细致入微,学会调节消除嫉妒,学会激励互相进步。   

(四)、出示《小学生的心理健康标准》   

  (1)具有良好的认识自己,接纳自己的心态意识。 

 (2)能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静。 

 (3)能承受挫折。   

(4)能较正确地认识周围的环境,适应环境和改造环境。  

(5)人际关系协调,具有合群、同情、爱心、助人的精神。  

(6)具有健康的生活方式与生活习惯。  

(7)思维发展正常,并能激发创造力。   

(8)有积极的人生态度道德观、价值和良好的行为规范。 

(五)、教师总结:同学们,多一份宽容,就多一份理解,多一份理解,就多一份尊重,多一份尊重,就多一份自信多一份自信,就多一份健康让我们都拥有健康的心理。  

(六)、欣赏歌曲《永远是朋友》
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