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接力跑说课稿

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接力跑说课稿

  一、 说课内容

  接力跑是在田径运动中,依靠集体合作,运用传接棒技术,用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力,又要充分体现互相配合,密切协作的集体精神。在进行接力跑中,不但能激发学生的学习兴趣,还能够提高学生的位移速度。今后学习打下良好基础。

  二、 说教材内容分析

  学生在以前学习中,已经学习了快速跑以及其它方式的接力跑(如:下压接力跑、迎面接力跑等)。对于本课的学习具备了一定的学习基础,有利于本课内容的掌握,虽然存在着个别运动技能的差异,(但是学习的总体身体素质、自然能力都较好、教学过程中,以学生为主体、教师为主导,充分发挥体育骨干的作用,让学生轻松愉快地学习,使学生更能掌握教学目标。

  三、 说教学目标

  1.认知目标:初步掌握上挑式传接棒技术动作要领

  2.能力目标:在初步掌握上挑式传接棒技术的基础上,能够比较协调的进行传接棒配合,发展学生的位移速度,培养学生的创造能力。

  3.情感目标:培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合,密切协作的集体主义荣誉感。

  四、 说教学重难点

  教学重点:接棒者臂后伸,手拇指朝外,虎口向下,传棒者 臂前伸,手持棒上挑。

  教学难点:奔跑过程中传与接的配合时机。

  五、 说教学程序

  1.队列练习

  通过课前队列练习,提高学生的兴奋性,集中学生的注意力,投入到课中来,为课中练习服务。

  2.准备活动练习

  由体育委员带领进行练习,在体育委员的带领下,充分活动身体各关节,发挥体育骨干的助手作用。

  3.合作学习接力跑

  以小组为单位,原地讨论自创,

  把自创的技术进行接力跑,积极探讨,努力创新,切实可行,教师诱导学生进行练习,并且进行安全教育,让学生互相讨论学习,创造出自己的传接棒动作,培养学生的创造力,启发学生思维,然后教总结归纳,导入课题“传棒人手臂前摆,前伸上挑,将棒送入接棒入手中。

  讲解示范,进行巡回指导。

  准确的传接协调配合。

  ⑴传棒者通过声响,传递交接棒信息(“嗨”、“接”等),接棒者起动慢跑,把握好交接棒时机,然后接棒。

  ⑵教师与体育骨干共同示范,区别对待,发现问题及时解决。

  4. 示范效果

  点出四名体育骨干学生,作这堂课的效果示范,把学生兴趣推前最潮,同时也带动其他学生能更好地掌握接力跑各环节技术。

  5. 说教学游戏

  器材:篮球、矿泉水瓶、画两个圆圈、飞环。

  教法:教师观察与学生同乐。小结评价新颖的游戏方法。

  组织:学生分组协商游戏方法规则,依新颖的游戏方法,进行游戏竞赛,利用游戏发展学生的创造力、思维能力,以达到全面发展身体素质、积极参与、动脑动手、发挥各人聪明智慧,尽情玩乐。

  6. 说放松活动:几个人一组进行放松。

  要求:充分放松

  7. 说小结

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