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数学教研组工作总结

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数学教研组工作总结

    一分耕耘一分收获,本学期,我们数学教研组遵照区教研室数学教研工作和我校教科室教学科研工作的计划,确定教研课题:《细读一课研究  深耕教学常规》,以阅读《长方形的认识与周长》和《xx市小学数学教学常规管理指导意见》为切入点,着重于课堂新常规的示范校建设与课堂常规教学的实践研究。经过全体数学老师的共同努力,圆满完成本学期的工作任务,现将本学期的工作总结如下:

1. 落实常规管理,提高教育教学实效。

本学期学校申报xx市教学常规示范校,开学初,我们全体数学老师集中参加了区一到六年级备课会培训活动,王老师在会上给我们重申了如何制定计划,如何借助导学进行备课,为我们这学期的常规示范校指明了方向。期初的教学检查(教学计划、培优辅后计划、过程性评价方案计划),我们针对学情分析、进度表、评价可操作性提出了建议。在之后的一周里大家针对实际进行整改,并分享了好的经验,国庆后的教学检查主要针对错题本、培优辅后、过程性进行了检查与反馈。大家各抒己见,分享自己好的经验,在讨论中,大家都能反思自己的情况,学习好多方法和建议,为接下来的常规工作打下基础。在期末迎接区常规示范校的过程中,林孝亮教研员专门检查了我们数学组的情况,给予了高度的评价。

2.细读一课研究,提升教师专业素养。

本学期我们阅读的教育书籍是《长方形的认识与周长》和《xx市小学数学教学常规管理指导意见》,通过阅读,引领和规范我们的教学常规,指导学本课堂的教学实践,全组人员通过理论学习,集体交流反馈,课堂磨课,观察关键点,反思交流等活动,全面提高教师的教研水平,促进教师成长。这学期我们磨课的课题是《长方形和正方形的周长计算》,由夏建红老师执教,说课过程由张以贴老师《磨课的“突围”和“坚守”》,评课由姜宵娜老师带来的《在践行践悟中提升学生的核心素养》。

3. 发挥团队作用,提升集体备课质量。

本学期我们进行了新教师磨课评课活动,新锐教师展示课活动和二、四年级集体备课展示活动。在这样的活动中,大家发挥团队精神,展示了教师的团队能力。10月8日,王约纳老师给大家展示了《观察物体》,大家就教学设计和课堂表现发表了自己的看法。提出了四大优点和3点想法,并提出了2点建议。在学校新锐教师展示课上,王老师给我们带来了崭新的课堂展示,范校长用“种植思想,静待花开”、“灌溉方法,默默守护”、 “修剪细节,水到渠成”进行了高度评价。在二、四年级集体备课展示活动中,发挥了教师团队精神,大家群策群力,经过磨课、修改教案,重新上课的过程中,在12月7日给大家展示了同样的教学设计,不同的教师风采。

学生的小论文指导是我校数学组的一大特色,每年孩子的参与度高,获奖率高,更有多篇参加市级评比。本学期共有3篇参加xx市评比。

4. 开展数学活动,加强数学文化建设。

这几年来,我们一直开展数学节活动,本学期是第5届数趣节,口号:“与数学同行,与快乐同步”。开学初我们数学组进行了内容布置,各班积极开展活动,通过全班练习、选拔、学校比赛,让每一个学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,在数学学习活动中得到快乐,从而加强我校数学文化建设。
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