《“伏安法”测电阻》教学反思

时间:2019-01-25 16:40:35 作者:悦岩璃陌 资料来源:网络

《“伏安法”测电阻》教学反思

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1. “伏安法”测电阻是个典型的电学实验,所用仪器较多,操作比较复杂,对学生综合能力的要求比较高,所以该实验有一定的难度,应引起高度重视。在实验前先要复习电流表、电压表、滑动变阻器的使用规则,使学生正确使用仪器;再复习欧姆定律,知道该实验的原理。

.2.实验电路图要由学生自己设计得出,待画出电路图后,还要引导学生分析为什么这样设计,这是很关键的,有的学生看书上这样画,他就这样画,而说不出为什么。

3、注意事项可以放在实验进行中说明,或学生有问题时再指出,这样比单独占用一些时间要好一些,因为学生出错了,就知道去查错,从而加深对注意事项的认识、理解和记忆.

4.对个别同学的错误数据不要一-味地加以否定,而要注意引导,看是因为读数引起的还是计算引起的,帮助他们查找到问题的根源,有的电路连接有问题,也可能出现不合理的实验数据,所以老师还是要想得更远一 些才好,逐一帮助学生分析分析。

5.三次实验尽量在允许的范围内拉开三组实验数据的差距,即实验时 ,电压的变化要大一些,这样便于分析实验结论.

6.本节在做测量小灯泡的电阻实验时,多测几次的目的不是为了求平均值来减小误差,而是要学生从多次计算出来的结果中能看出其中的规律,对于灯泡的电阻,受灯丝温度的影响,求平均值是没有意义的.;对于定值电阻,在不同电压下,它的电阻几乎是不变的。文章 来
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