PEP 5 Unit 6 A Let’s learn评课稿

时间:2019-01-11 11:16:40 作者:悦岩璃陌 资料来源:网络

PEP 5 Unit 6 A Let’s learn评课稿



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周老师这节课犹如她本人一样,是一节人感到亲切、舒适的课。在这节课上,我发现了很多亮点,大致归纳了有以下几点:

1. 词汇教学坚持词不离句。这是一节关于自然景物等词汇课,为了达到学以致用的目的,周老师引导学生结合了以下几个句型进行操练和巩固,比如I can….、There is….、 Is there …?的引用,通过创设不同的情景让学生灵活运用所学的词和句,做到了词汇教学词不离句。

2. 教学注重以旧带新,新旧知识大融合。这点主要体现在以下两个方面:首先,教师引导去发现新单词和已学单词在发音上的共同部分,学生根据英语拼读规则从而拼读出新的单词。通过学生主体、教师引导的方式让不仅让学生积极主动习得语言,同时也能给学生带来不小的成就感。其次,在本节课中教师还引导学生结合第四单元的句型:I can....进行相应的操练和巩固。

3. 英语学习注重语音语调知识的渗透。在新词教学中,教师引导学生按字母和字母组合发音规律拼读出新单词。另外,在单词跟读和句子朗读过程中,教师通过手势提醒学生升调降调的区别。

4. 课堂教学扎实,注意细节。教师在每引出一个新单词后,都会通过全班齐读、小组轮流读、同桌齐读、个人读等方式进行抽查,在最大程度上保证每个学生都有朗读和检查的机会。另外,在跟读录音这一环节,教师处理得也非常细致,先听录音给单词标号,然后再跟读录音,这样有步骤有目的地跟读比简单地跟读更有成效。

5. 春雨润物细无声,人文素养尽在不经意间。周老师这节课的亮点还体现在对学生人文素养的培养上,比如在教学moutain、lake等词时,教师引入了中国的知名景点,比如Changjiang River、Yellow River、the West Lake、the Dongting Lake、the Tai Mountain等等,不仅拉近了学生跟这些景点的距离,同时也能激发学生对祖国大好山河的向往之情与自豪之情。同时由于本课涉及到自然景物、景点等,教师在最后还引导学生要注意爱护家园、保护环境。

    总之,周老师这节课是一节扎实、比较成功的,有很多值得我们学习和借鉴的地方。

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