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《乘法口诀表》教学反思

时间:2019-01-05 作者:panlinx 资料来源:网络
《乘法口诀表》教学反思

课堂实录:

师:这张乘法口诀表已经帮我们填写了一部分,请你轻声读一读,有发现后有序地填写这张乘法口诀表。(学生独立填写表格)

师:填写完后,轻声读一读乘法口诀表,和同桌轻声说一说你是按照什么规律填写的乘法口诀表?

生:我是横着看的,第几行就是几的乘法口诀。

生:我是竖着看的,依次是一几、二几、三几......

生:斜着看,从左上角到右下角一斜行上的口诀都是两个相同乘数相乘。

师:找到了这么多规律,我们来背一背乘法口诀表。要求:同桌抽背横条或者竖条口诀。

师任指一道算式,说出相应的乘法算式和除法算式。

课后反思:

1、这节课主要是对学习过的乘法口诀表进行整理,对于完整背诵乘法口诀表孩子们都没有什么问题,在讲规律时发现有的孩子表达不清楚,指向不明确,还需要培养学生完整的表达能力。这次在学生讲完规律后,换了一种背口诀的方式,通过抽背横条或者竖条的方式运用规律。

2、在做想想做做1时,一开始放下去发现很多孩子都看不同这张数字墙,事实上这道题之前做过,放下去前还需要根据学情进行指导,引导学生观察已有的数字之间的关系。

3、在做想想做做4时,发现有些孩子分不清条件和问题,不能够根据已有的条件和问题补充新的条件,后期还需要培养学生分析题目的能力。
相关标签: 乘法口诀表
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