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优秀师德典型事迹材料:用爱播撒希望

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优秀师德典型事迹材料:用爱播撒希望



     雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。我校就有这样一位绿叶般的教师——周xx,她是我校一位数学老师、班主任、学校图书馆负责人兼xx现代职业学院图书馆负责人。1995年毕业于xx师大数学系,之后一直在我校任教。在任教的23年里,始终坚持党的教育方针,教书育人,为人师表,重视学生的个性发展,激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。她广泛获取各种知识,形成较完整的知识结构,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

    俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。她虽然已是一位高级讲师,很多知识都烂熟于心,可是每节课都会认真钻研教材,了解学生原有的知识储备、兴趣、习惯等,选择最合适的教法,把知识传授给学生。在她的课堂上,学生积极思考、认真回答问题,课堂气氛非常热烈。学生缺乏自控能力,常常不能按时完成作业,针对这种问题,她还常常做课后辅导工作,积极做学生的思想教育工作,尤其在后进生的转化上,收到了很好的效果。她用自己的言行潜移默化的感染学生;她在传授知识的过程中,教会学生如何做人;她重视不断更新教育观念,传授学习方法,使学生终生受益;她时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。

 热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助。周xx老师,从细处着眼,从赞美着手,一个温柔的眼神,一次坚定的握手、一声温暖的问候,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。她的班上有位家庭条件非常优越的李同学,这个学生在班上干了几件让人头疼的事:想当班长了,带了几个跟班把刘姓班长叫到外面一顿拳打脚踢后威胁他让他去给班主任周老师说辞职不干了,并推荐李同学干;看同宿舍一个康同学不顺眼,指使了几个其他班的学生到宿舍把康同学教训了一顿,结果康同学是藏族学生,这下不行了,告诉了自己的老乡们,差点引发民族战争……这个李同学在班里引发了不少麻烦事,周老师耐心劝说,积极指导,利用李学生爱踢足球、爱打篮球、排球的优势,让他担任文体委员,让他“出风头”,这个小霸王最后变得与同学相处的非常好,毕业一年后的国庆节,街上遇见李同学的爸爸,李爸爸激动的说他儿子被学校教育的知书达理,知道同情人关心人了。李爸爸说同班有个镇原的王同学年前工地老板没发工资,王同学都没法回家,他儿子把王同学领回家,建议他妈妈给王同学做些好吃的并让他爸给同学拿些钱让其回家……这事让李爸爸感慨良久。

有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊,他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用周老师自己的话说就是对得起自己的良心。在世人肆意践踏良知时,她用生命去维护,一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美,不惜付出毕生的代价,何以为证?夜晚的星光可以作证,校园的大树可以作证,桌上一摞摞作业可以作证,那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!

     周xx老师,作为学校中层领导,可以选择不用带班,可是她主动请缨担任了班主任。在班主任工作中,她全心全意,尽职尽责。2002年,她的孩子刚1岁,她就申请担任造价高职1班了的班主任,这个班有58人,xx市孩子较多,可以说集中了很多问题学生,不仅学习成绩差,其他坏习惯也比较多。她主张会做人才会更好的做事!因此她重视了入学初对学生各方面的教育。学生刚进校的几周,她连续好几晚不回家,督促指导学生如何利用晚自习有效学习做作业;讲学校优秀毕业生的事迹,用身边典型事例鼓舞学生,让榜样的力量感染学生,让他们从中体会做人的道理,从而认识到学习的重要性进而重视学习。在宿舍指导他们如何摆放物品、如何友好相处、如何遵守学校相关管理制度;注重了让学生刚进校就形成好习惯;学校的各项活动她组织学生积极参加,培养学生的团队协作能力:团体歌咏比赛她请音乐老师指导学生唱歌,获得团体第一名;广播操比赛同样她请校外指导帮她指导学生规范动作,排练队形,广播操比赛获得团体第一名;元旦文艺演出,班上何同学的表妹是民族学院舞蹈系学生,何同学说了情况后周老师让何同学课余时间请来了她表妹,指导她的班里学生排练舞蹈,排练的节目参与人多,排练的效果很不错,又获得团体一等奖……她在该班担任4年班主任,这个班连续获得4年文明班级,4年优秀团支部,2005年还获得了“xx市五四红旗团支部”。最值得一提的是,这个班是“3+2”学制的高职班,在学生转断后的高职阶段,她鼓励指导学生参加应用型自学考试专升本,该班第一年报名的学生有20多人,第2年又有十几个学生报名,自学考试每年4月、10月有两次大型统一考试,考试前的一段时间,因班上参加自学考试的同学多,晚自习班上学习气氛非常好,其他不参加考试的学生都不好意思吵闹或影响班级纪律。这个班临毕业时已有5名同学获得本科资格,十几个学生只剩一两门就完成本科资格的考试。今年年前学生组织毕业10年聚会,许多学生工作干的已很不错,好些同学由衷的说幸亏周妈当时把他们学习抓得紧,指导他们参加自考,取得本科毕业证早,他们因此抓住了什么什么机会,也因此在单位职称晋升顺利、考取建造师、造价师等资格响应提前,相比别的同学少走了好多弯路……

她现在所带的2016级建工1603班是高职班,有普高毕业生,有中职毕业生,学生程度参差不齐。这些学生文化基础知识普遍较差,学习意识不强,学习、生活习惯也较差,周老师常常晚上不回家,花费大量时间和精力在班级管理和学生教育上面,对学生学习生活进行积极指导。古人云:“其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中,她始终坚持这一原则,要求学生做到的,自己首先做到;反对学生做的,自己也坚决不做。经过言传身教,她带的班学生基本做到令行止禁,班风纯正,同学关系融洽。由于她处理班级事务坚持“对事不对人”,从不歧视任何一个学生,因此学生和她关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得较好的成绩。2017年,获得了文明班级荣誉称号。现在随着学生临近实习,她把班级工作的重心转到入职培训、交际礼仪上来,使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的求职梦。她希望从她带的班走出去的学生都能顺利就业且能胜任工作,都是有用之才。结合学院开设的网上尔雅通识课培训,她积极引导、组织安排学生选择相对适合的课程从中学习,并引导学生关注《口才艺术与交际礼仪》《大学生职业生涯规划》等课程的学习并安排早自习、下午自习课集中学习之中的重要章节。

她不仅要干好班主任工作,还担任教务科副科长7年(06年-13年)。这7年是城建学校招生最好的7年,在校班级接近70个,人数大都是50人以上,外聘教师将近40个。教学安排,教学计划落实、成绩处理、课表编排、教材发放都是她一一经手在做,她把教务科打理得井井有条,教务科总共6人(之中有受伤请长假的、3个干事依次生孩子),学校老师不够,教务科干事们既代课又担任班主任,工作量都很重,好多工作只能她去做,经常看到她从一个地方小跑到另一地方,加班加点,很辛苦但她很乐于为大家服务。2011年学校5个专业的教学计划整个修订都是她在具体落实,和相关科长、老师交流沟通,花费了整个暑假一一做了好几遍,因此她对学校的5大专业开设主干课、综合练习、实训都很熟悉。在此期间,她负责了8次省上计算机等级考试的安排工作,考生人数大多在1500人以上,她组织的非常好,没出过任何纰漏,负责这个考试的省电大樊老师把她做的考试安排还给其它学校推广。

周xx老师还负责图书馆管理工作,既要负责xx城市建设学校的图书馆,同时也要负责xx现代职业学院图书馆的工作,工作范围及强度都非常大。她重视发挥图书馆第二课堂的教辅作用,开展多种读书活动,引导学生多读书、读好书、好读书,让学生把读书当做课余的一种生活方式、一种生活习惯。在她的引导下,原来门可罗雀的图书馆变得熙熙攘攘。

     陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,在周xx老师的身上得到了最好的体现。三尺讲台,成就了多少国家栋梁。一尺教鞭,结出了多少拔头桃李。她热爱自己的事业,从未因私事请假一天,也未耽误一节课,工作实干,严格要求自己,能够完成学校给予的各项任务;为提高自身的素质,她不但积极参加各项培训,注重听课学习,同时热心的把她获取的好方法、好经验分享给大家,兢兢业业的为学校的发展和壮大默默地奉献着自己的青春和热量。她用自己的实际行动践行着:教书必先学为人师,育人必先行为世范!
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