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九年级历史下册《西方文明之源》教学反思

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本课主要知识点是爱琴文明,斯巴达和雅典,希腊奴隶制度的繁荣,以及罗马共和国罗马帝国的建立,罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡。首先我采用复习旧知识提问:世界四大文明古国是哪些?古代亚非文明发源于哪里?西方文明又是发源于哪里?引入新课。新课的讲授主要是两方面:一是雅典城邦的繁荣。二是罗马共和国的兴亡我主要采用的教学方法有:“导读法”“讨论法”“讲授法”指导学生比较斯巴达和雅典的不同培养了学生分析比较的能力。了解了古代希腊是文明之源,古代希腊的繁荣是建立在奴隶制度之上的,罗马帝国建立后政局稳定出现了罗马和平。

自己的感觉,本课的教学还是是成功的,学生经过自主学习、合作交流、课堂展示、教师点拨后,对欧洲文明之源——古代希腊文明和罗马文明有比较深的印象,尤其是伯利克里统治时期雅典城邦繁荣的表现、原因、评价以及与斯巴达城邦的区别。不足之处有个别难的问题没有给学生充分的时间思考,就直接让学生回答,最终只能是老师给予答案。这就给我一个启示:在授课过程中,要注意把握好时间的分配,在课堂上老师只有停止了告诉,学生才能真正去思考,才能自己去发现自己成长。

相关标签: 西方文明之源
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