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中学历史教学反思

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中学历史教学反思

进入11月份,中1-4年级学生的整体学习状况均有进步,课堂表现也有所好转。不过,仍有一些问题需要积极面对与处理。

一、学生存在的问题

1、中一班:课堂纪律表现与要求仍有差距,学习状态部分学生日益转向正规,仍有不少学生的学习态度与习惯不能令人满意。

2、中二班:学生整体学习状况比较稳定,但是,真正用心学习的学生还是比较少,基础知识的掌握与要求仍有差距。

3、中三班:中三班与中二班的学生非常相似,整体学习状况比较稳定,真正用心学习的学生还是比较少,基础知识的掌握与要求仍有差距;教学进度还是有点慢,需要进一步加快。

4、中四班:个别学生课堂上仍有违纪情况,大多数学生学习积极性不高,真正用心学习的学生比较少,还没有形成良好的学习风气。

二、教学改进措施

1、继续加强课堂组织教学管理。采用灵活的教学方法,积极提高学生的学习兴趣与积极性。鼓励士气,增进信心,并在严格要求过程中及时看到学生的进步,及时表扬他们的长处和优势,以利于提高整体水平和效果。重点抓好中一与中四班的课堂教学。

2.把握好课堂40分钟,努力提升教学的效率。认真备课、上课,讲好重点与难点,做到讲练结合,积极抓好基础知识的落实工作。做好师生互动,抓好学生学习过程中的主体作用等。

3、做好单元复习与单元测试,并及时进行试卷的讲评。做好单元教学的小结,针对出现的新情况、新问题及时进行调整。单元测试重点放在中三班与中四班。

4、做好培优不差工作。针对优秀的学生,要提出更高的要求,学习要更深入、更全面完整,并把在平时细节做到位。

对于后进生,要积极找到其优点,积极进行激励、表扬,在激励表扬中指出其不足之处。同时,多跟他们交流谈心,并对基础知识及时进行跟踪教育等。

4、充分激发和调动学生的学习积极性。鼓励士气,增进信心;同时,积极提高学生的学习兴趣、增强学生学好历史的信心,积极鼓励学生,在严格要求过程中及时看到学生的进步,及时表扬他们的长处和优势,以利于提高整体水平和效果。
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