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三年级上Module5 unit1 How many教学设计

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三年级上Module5 unit1 How many教学设计

一、教学内容:
    新标准英语第一册Module 5 Numbers Unit 1 How many?
    二、教学目标:
    1. 知识目标:
    ①掌握数字:1—8.
    ②掌握句型:How many?
    2. 能力目标:能够询问事物的多少?以及用数字做出回答。
    3.情感态度目标:培养和激发学生的学习兴趣,以及提高学生口头表达能力。能够把数字     应用到生活中去。
    三、重点难点:
    1..掌握数字:1—8.
    2. 掌握句型:How many?能够用数字准确做出回答。能够运用数字来数生活中的物品。
    四、教具准备:
    课件、录音机、卡片等等
五、教学过程:
Step1 Warming up
Simply greeting.
Sing a song:PLEASE STAND UP
Step2 Lead in.
出示课件图片(chair):
Look, what’s this? Ss:Chiar.
How many chairs? 切换图片教授:how many(多少)
(个别读、开小火车读.)
Step3 Teaching procedure.
1、教授数字1—4
“数手指、数节拍“教学1—4
(个别读、小组读、男女生读)
2、做游戏“算术题“
抢答形式开展,答对一题所在小组得一颗星,看哪组得星星最多)
①    1+3=?  ②4-3=?  ③5-2=?
④ 3-2=?  ⑤2+2=?  ⑥ 3-1=?
3、教授数字5-8
“数小猫、数手指、数小狗“ 学习数字5—8”
(小组读、小火车读、个别读、男女生练习)
4、生活中的数字
119  114  717  2635872  18252136427
Step4 Practise
做游戏“找朋友”(教师在黑板上画8个气球,编号,把提前准备好的磁卡分别找8名同学,将词卡与数字对号入座)
Step5 Homework
1.     完成课本活动4
2.     完成练习册

相关标签: unit1 How many
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