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《别伤着自己》教学反思

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《别伤着自己》教学反思

《别伤着自己》一课是《道德与法治》一年级下册第三单元《家中的安全与健康》中的主题之三。本课主要的教学内容是围绕儿童日常生活中常见的意外伤害,让学生体会意外伤害给自己和家人带来的

痛苦和烦恼,从而懂得避免意外伤害的必要,初步形成自我保护的意识和能力。

现在的孩子大部分是独生子女,让孩子健康安全地生活是每位家长的美好愿望。一年级的小朋友活泼好动,好奇心强,可辨析能力差,又缺乏生活经验和自我保护意识,而家长又大多忙于工作,没有更

多的时间和精力照管孩子,以至于少年儿童意外伤害事故非常多。交通、家用电器、宠物等方嘶潜在的不安全因素很多,根据以上情况我制定出本课的教学目标。

《别伤着自己》这节课,目的是让学生学会在生活中遇到意外时的处理方法及平时生活时自己应注意什么。这节课时,让课堂成为学生学习生活的场所,把生活引进课堂中再现。

一、动之以情

一开始用孩子们熟知的动画人物图图激发孩子们参与活动的兴趣,通过观看淘气的小豆丁让图图的头上磕出大包,引出伤害随时可能发生,如果不小心就会受伤。然后结合自己的亲身感受,讲讲自己受

伤的经历以及受伤后的感受。再通过观看采访家长的录像,使孩子们体会到自己的一次不小心不仅会给自己带来痛苦,还会给家长带来心理上的严重伤害,所以一定要小心,别伤着。

二、晓之以理

一年级的孩子是无法体会到教师深奥的说教的,也无法用自己的言语去形象描述他人。“小淘气的一天”其实渗透了三方面的安全教育,包括校园—家庭—户外活动。从校园的活动伤害说起,使孩子们

明白遵守规则、不做危险游戏是预防伤害的有效方法。由于校园踩踏事件时有发生,上下楼梯的规则显得尤为重要。为此,我特别找到了视频“上下楼梯的规则”让学生观看。在寻找校园中危险活动的

过程中,有的孩子说跳绳甩到学;有的孩子说拽红领巾勒到脖子等,这些是我在备课时都没有想到的,孩子们在生活中遇到的问题只有他们自己反思才会想到,预防伤害更有针对性。家庭中的伤害和户

外伤害有很多,说也说不完,在这里只举了三个例子,一个是与小动物玩要特别当心,小心被抓伤传染疾病。另一个例子是登高取东西可以请家长帮忙。另外,户外提醒孩子们危险的地方,如建筑工地

等不要去玩,由此引出看标志图也是预防伤害的有效方法。有些伤害在所难免,但通过故事,晓之以理,可以提高同学们的安全意识和掌握预防伤害的有效方法,进一步发展自我保护的意识与能力。

 

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