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美术《笔的世界》教学设计

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美术《笔的世界》教学设计

引导学生仔细观察教材中几款样式新颖的笔

师问:同学们,这些笔都有什么特点呢?

又有什么样的用途呢?

学生答:第一款笔上有日历表装饰笔杆,看起来既美观又实用。

第二款笔在握笔的地方设计的很顺滑,手感很好,长时间写字手也不会感到疼痛了。

设计意图:通过这样的问题,让学生对笔的装饰性以及设计上的用途有一个初步的了解。

做游戏,出示笔的拼图

师问:笔是由哪几个部分组成的?

学生对实物进行探究并分析笔的结构包括:笔头、笔芯、笔帽、笔杆

设计意图:通过拼图游戏激发学生参与的热情,提高课堂的效率。

展示两支不同的款式的笔

师问:为什么有的笔需要笔帽,有的不需要呢?

笔帽有什么作用呢?

笔帽上的笔夹又有什么作用呢?

学生仔细观察并分析笔帽的作用:有的笔是按动的,不需要笔帽,有的笔不是按动的,可以用笔帽把笔尖的地方扣上,防止笔油蹭到其它地方,笔帽上的笔夹可以夹到书上,携带方便。

师总结:笔夹不仅便于别在衣服兜上,还可以作为书签使用。

设计意图:通过由浅入深的问题,引导学生进行深入研究,逐步了解设计要便于使用。

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