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沪教版地理七年级下册: 《东部与西部地区工业差异》说课稿

《东部与西部地区工业差异》说课

 

一、说教材

教材所处的地位和作用本节内容在全书及章节的地位是:《工业及其地区差异》一章中的第三节东部与中西部地区工业的差异》,在此之前,学生已学习了中国的工业的增长重要工业部门的分布,工业生产发展受交通,地形,气候.经济等条件的影响,从而造成东部地区和中东部地区工业的差异.东部经济发达,交通优越人口多,气候条件好,加上历史原因,因而工业发达,但资源匮乏,需要西部的能源支持,全国需要东西联动,互相促进,共同发展.

二、学情分析:

七(5)学生,学习认真,,读图细致,爱思考。对我国地域国情了解交多,有的喜欢看有关地理方面的纪录片,他们视野开阔。这节课虽然内容抽象,但通过媒体课件教学,通过较多的课堂练习促进教学效果,,达成教学预期目标.

三、说教学过程

1.导入:浏览图片和视频,了解西部面貌,引入新课,东、中、西部的划分,西部大开发内容。

2.新课教学

(一)发达的东部和崛起的中西部

我国的东部地区和西部地区中部地区部地区是如何划分的?有哪些差异?带着这一系列的问题,我们来共同探讨《与中东西部地区工业差异》。

1、学生看PPT展示的彩色地图。重点关注东、中、西部地区省级行政单位的名称,

2、明确了东、中、西部分界,现在我们来共同通过图片感受东部与中西部的差异。

3、国家也考虑到了缩小东西差距,正在实施西部大开发战略,简介西部大开发的内容

学生欣赏东西部图片:我国四大工业区的分布、工业分布类型,工业中心城市。

4、分析东部发达的因素:观看地形图、人口分布图、公路、铁路分布图,结合图册中气候类型、降水进行分析。

东部富裕、西部贫穷;东部平坦,西部陡峭;有的说东部湿润,西部干旱……

5、浏览能演分布图,通过图表对比,分析西部的能源优势。

(二)西气东输和西电东送

1、通过欣赏图片、课文资料感受到了东西部的差异和各具优势。

2、读图说出西气东输的起讫点,经过的省级行政单位、地形、河流。

3、欣赏西气东输有关图片。

4、读西电东送示意图,说出三条线路起讫点,分析输送水电和火电的有力条件。

(三)东西联动  互相促进

1 分析如何东西互动?

西部大开发将西部的资源优势转化为经济优势,带动东、西部地区经济的共同发展。最终实现优势互补、共同发展。

东西部交流与合作的原则:因地制宜、优势互补;目的:共同发展

为促进西部大开发,国家推出了对口帮扶的政策。上海对口帮扶介绍:航线增加,浦发银行开到喀什等、上大附中为新疆培养学生,晋元中学为西藏培养学生。

2010年5月中央新疆工作座谈会议在北京召开,设立喀什经济特区。喀什将以“东有深圳、西有喀什”为目标,加快超常规发展步伐,努力把喀什建设成为世界级的国际化大都市。

深圳与喀什牵手,以实现优势互补、共同发展的目标,我们的祖国也会因为东西部的交流与互补,变得更加繁荣富强。

四.说板书设计:

1发达的东部与崛起的中西部

2..西气东输和 西电东送

3.东西联动 互相促进

五.说设计说明:

本节课教学研究目标:课堂练习设计的有效性,视频和图片导入激发学习兴趣,激活思维,使学生积极主动参与教学活动,通过不同的练习方式,比如读图填空、简答、选择等形式将本节知识点掌握,自主学习,小组合作交流,讨论,引导学生进入思考状态,激发学生去分析,主动参与到课堂学习中来,达到预期效果。

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