《背影》导学案

时间:2019-01-28 17:26:02 作者:panlinx 资料来源:网络

《背影》导学案

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源 莲
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一 、学习目标

(一)知识与能力目标

1.有感情地朗读课文,感知文中内容;

2.理解关键语句的含义,领会朴实而饱含深情的语言的表达作用。

(二)过程与方法目标:

1.速读课文,整体感知内容;

2.品读课文,体会文章情感;

3.品味刻画背影的方法,学习运用多种方法刻画人物。

(三)情感、态度、价值观目标:

体味本文表现的父子间的浓浓的亲情,继承中华民族传统美德。

二、学习重难点

重点:有感情地朗读课文,感受父子情深。

难点:理解背影的内在含义。

三、学习过程

(一)预习检测

      1.给下列字词注音

 交卸       奔丧      迂       琐屑       差使   
 狼藉       蹒跚      簌簌     晶莹

2.词语解释:

祸不单行                                奔丧      
赋闲                  迂                触目伤怀

(二)整体感知,自主探究

1.《背影》是一篇回忆散文,写的主要事件是什么?

 
2.这篇文章以什么为线索?主要写谁?反映的主题是什么

 
3.本文共有几次写到“背影”?

 
(三)合作探互动,交流分享

1.哪次背影最具体、最感人?请以“这是一个——的背影,我从文章——看出”的句式,说说你感受到的背影。(总结人物刻画方法)

 
2.《背影》中作者流了几次泪?哪次最能体现出作者已慢慢真正懂得了父亲的爱?(梳理作者情感变化过程)

 
3.文章第2、3段能删去吗,为什么?

 
(四)实践体验,当堂内化

试背诵第第六段“我看见他戴着黑布小帽,……我的泪很快地流下来了”。

(五)拓展延伸,提高素养

学习了《背影》,我们感受到那如山的父爱。在你的人生经历中,你的父亲肯定也给予了你许许多多的关爱,想一想,哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象 ,说给大家听听。文章 来
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