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《My Friend and I》教学设计

《My Friend and I》教学设计

教学目标:
        1、掌握描述自己或者朋友们的简单句型。
        2、能够运用此类句型创作一篇演讲稿并上台演讲。
        3、培养学生用英语表达的习惯,增强学生学习英语的兴趣和信心。
教学重难点:
        重点:掌握描述自己或者朋友们的简单句型。
        难点:能够运用此类句型创作一篇演讲稿并上台演讲。
教学准备:多媒体课件
课时安排:一课时
教学过程:
Step 1、Warming Up
        1、Greetings.
        2、Sing a song.
Step 2、Presentation
        1、Ask and answer
        PPT出示以下问题:Do you have a friend? 
                                      What is his/her? 
                                      How old is he/she? 
                                      What does he/she like to do? 
                                      What's his/her favourite ...?
                                      What do you like to do with your friend?
                                      ......
(设计意图:通过问题的问与答,让学生一步步学会怎么介绍朋友们。)
        2、幻灯片呈现答案(形式多样,给学生自由发挥的空间)
        3、小组内互相欣赏同学的答案。
Step 3、Practice
        1、用以上问题组成一篇演讲稿。
        2、找几个同学读自创的演讲稿。
(设计意图:同学通过读演讲稿,可以展示自己的优秀水平,增强自信,也为未完成稿的同学起到榜样作用。)
Step 4 Consolidation
        1、小组内互相演讲,有问题集中讨论。
        2、对自己的演讲稿进行再加工。
Step 5 Homework
        背会演讲稿,准备演讲。
板书设计: 
                                                                  My Friend and I
                                                  I have a friend. His /Her name is ....
                                                  He /She likes to....
                                                  His / Her favourite ....
                                                  We like to ... together.

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