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他只是一只受伤的刺猬

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他只是一只受伤的刺猬
作者:Lumi
 
01
最近,班里一位经常惹事生非的男学生频繁出现在办公室里,经过他身边时,我像以往一样对他微笑,然而,他却没有像以前一样用调皮的笑容回应我,相反,他耷拉着一张与所有人为敌的愤世脸,浑身散发着一股即将爆发的愤怒和不满的强烈情绪。
下午上课的时候,他的情绪依然没有好转,心不在焉地呆坐着,我忍不住批评了他一下,结果他的情绪一下子爆发出来,怒气冲冲地朝我吼叫,说大不了不读书了,说完还推开了课桌径直走出教室。如果是以前的我,会认为这个学生简直是没救了,但是因为在此之前经历了下面这件事,我对学生与老师对抗的行为有了全新的见解。
02                          
有一次,在课堂上,我在提问一位男学生问题,这位男学生支支吾吾回答不出来,我就随口地调侃了他一句“你怎么扭扭捏捏像个女孩子一样呢?作为男孩子你要勇敢一点,答案对错不重要,重要的是你要尝试着回答。”我一开始并没有觉得这话有什么不妥,但是,我话音刚落,一位平常乖巧且成绩优异的女生突然对我发起脾气来,“凭什么说女生就是扭扭捏捏,为什么要这么贬低女生,女生也可以大大方方的”,被她这么一说,我顿时懵了,虽然意识到自己的话表达得不正确,陷入了给学生贴标签的惯性思想模式,但是难以理解的是,为何这个学生的反应会如此之大,平时我和他们女生的关系也比较亲近,她不至于会觉得我有歧视女孩子的想法。
课后,我和她聊了一下,她告诉我,虽然她知道我没有那个意思,但是她就是控制不住自己想要发脾气,她还是忍不住会觉得我有重男轻女的倾向。我顿时觉得委屈,控制不住情绪地和她争执起来,直到她掉下来眼泪,我才意识到自己作为老师的不成熟,只好耐下性子跟她解释我的行为举止并没有那种意思。后来,她告诉我,原来在她的家庭里,亲戚和邻居都认为女孩子没必要读那么多书,最终都是要嫁人的,虽然她父母没有说什么,可是她的内心充满了压力和愤怒,只是在父母和亲戚面前她把这种情绪压抑起来了,她不想让她的父母失望,一个人默默承受着外来的敌意与攻击,她内心觉得堵得慌却无所释放,她之所以认为我重男轻女,是因为我经常在班里笑着调侃男生,而她却敏感地把我对男学生的调侃当作偏心他们的表现。
其实,在学校当中有很多这样的案例,很多问题学生,他们的行为举止表面上是人品的糟糕,比如动不动就发脾气,欺负同学,活像一只目中无人的小刺猬,其实最本质的原因是他们内心有一个不被看见的受伤的小孩,他的蛮横也好,目中无人也好,可能是他走投无路时自己所能想到的保护自己的盔甲。
03
孩子在学校和他人的相处模式其实就是他在家里和父母的相处模式的延伸,当孩子真实的自我在家里不曾被看见,自己的需求被压抑之后,不同的孩子会有不同的表现。有的孩子选择无条件地妥协,为了留住父母对他们的爱,他们会在父母面前扮演乖孩子,他们认为父母之所以对自己不好肯定是因为自己不好,他们不懂得父母也是有不合格的,于是他们将父母对自己的攻击转化为自己对自己的攻击,也就是我们所说的内向敌意,对自己很不满意,因为总是觉得自己不好,整个人被自卑的情绪笼罩着,就容易在人际关系甚至是亲密关系中形成讨好型人格,总是为了得到别人的爱而无条件付出,不敢有自己的意见,内心的活力却被巨大的委屈和痛苦吞噬着,就像一朵日渐枯萎的花朵。
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另外一些孩子会选择在父母前反抗,但迫于父母的强势和自己的弱小,暂时都被父母强大的力量控制下来了,然而他们内心并不服从,所以当到了学校或者社会之后,他们会把这种不满转化为对别人的攻击力,那种被自卑和被不理解的痛苦使他内心充满了不安和恐惧,但不同于前面那一种孩子,他想要去证明自己是有力量的,他不想被别人所控制,他需要一个突破口去表现他的力量来给他的日渐怀疑的心注入一些活力,所以他们很容易形成攻击性人格,表面上看他们是在攻击老师,同学,但是实际上他们是在攻击他们的父母,他们想证明自己是可以自己做主的,相比较前面那种小孩,这种孩子更容易得到大家的关注,这对他们来说其实也是一件好事,能把内心的不满攻击出来,才能获得新的生的力量。攻击本身就是一种能量。
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就像这个女学生,她其实真正想攻击的不是我,而是那些在她生命之初让她觉得自己不值得被爱的人,我只是不小心按到了她的情绪按钮罢了,面对这样的孩子,我们不能落入惯有的思维模式,不能采取道德绑架,认为作为学生的她就应当懂得尊重老师,我们应当先将她的不良行为看作是一种自我保护的现象,看作是怕受伤的表现,这时我们才能冷静地站在客观的角度去看待她,我们只需要用成熟理智的态度去对待,无条件接纳她的坏脾气以及告诉她我们懂得她情绪的真正来源,给予她无条件的爱,当她知道自己原来是值得被爱的,她的伤口便会慢慢痊愈。倘若她还在表现出对老师不尊重,那再把她当作品行不良的学生来处理也不迟,要不然一开始就给她贴上品行不良的标签,很容易将一个原本就脆弱的孩子推入深渊。
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回到最初我提到的男学生,很多老师一提到他都觉得头疼,我却看到了他令人讨厌的外表下那颗受伤孤独的心,这个孩子的父母非常忙碌,每次这个学生在学校出现问题或被停课的时候,家长基本上是不出面解决的,都是让学生的表哥来接他回家。这个学生表面上看起来天不怕地不怕,但是他却不止一次地抱怨过父母陪伴他的时间太少,他内心对父母充满了不满和怨气,因为他是寄宿生,所以他只好把这种不满的情绪转化为一种攻击老师和同学的攻击力量,当我看到这一深层次的原因之后,那天他发脾气其实是我故意引导他的,只有当他把脾气发出来,我再去无条件地接纳他的情绪,他才能真正理解我对他的爱,如果在他还未发脾气就给他讲道理,劝他不能发脾气,那么他就失去了一次被看见的机会,他也就错失了疗愈自己的机会。
其实,不仅孩子有攻击性行为,生活中攻击性强的,平日里温顺却突然大发雷霆的成人比比皆是,如果一个小孩子的攻击行为没有被清楚地看见,而是被贴上各种不良行为的标签,那么随着年龄的增长,这种想要寻找突破口展示自己内心生的力量的想法不仅不会消退,有的还会变本加厉地针对别人,挖苦讽刺别人,更严重的是,可能会伤害别人的生命安全,这也就是为什么有的学习成绩优异的成年人最终走上了犯罪的道路,他们都是披着成人外皮的受伤的刺猬罢了,他们一直想证明自己是值得被爱的,是值得被看见的。
07
所以,在日常生活中,无论是师生关系也好,朋友关系也好,当一个你亲密的人对你发脾气的时候,先不要着急采取大战的准备,用相同甚至更高程度的伤害回应对方,不如静下来想一想,他或许只是一只受伤的刺猬,他正在用特别的方式发泄他被别人伤害时所受到的痛苦,之所以攻击你,那是因为他信任你。当你把他的攻击看作是他的不安与脆弱时,你或许可以看到更温柔可爱的他。
 
 
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