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教学日记3——孩子,我想对你们说

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教学日记3——孩子,我想对你们说 (万永忠)

亲爱的孩子们:

你们好!

我这两天一直想写点文字,终于找到了机会,感谢你们给我提供了这个机会。

今天中午,我今天做出“扼杀”你们充满希望的决定,可能有点残酷,可能让你们心生不悦!尽管如此,我对自己的决定没有半点后悔!

事情是这样的。中午,同学们有一半到校了。我站在讲台上观察大家的表现。突然,坐在第一小组的李国泓座位边上滚出一个脏兮兮的篮球。我眉头一皱,今天没有兴趣班呀?也没有体育课,是谁把篮球带到教室里来的?想罢,我走到李国泓面前询问。李国泓说:“下午选拔篮球队员,AAA准备去参选。”看AAA的座位空空,全班都到齐了,他还没到。

隔了五分钟,AAA你进来了,我准备单独找你谈谈。又一想,可能还有其他同学也有此想法。于是,我让大家停下来,发表了如下看法:

孩子们,现在正值求学紧要关头,专心搞好学习是头等大事。学校成立篮球队,我举双手赞成。我认为能考竹山一中和冲击市三大校的学生,不应该参加。一、挤占了学习时间。早晨六点半要开始训练,必须六点以前起床。六点钟以前起床,你睡得好吗?睡不好。还不能吃早餐,因为篮球训练是一项剧烈运动,一吃饭就训练,会伤害胃;训练到七点半左右结束。然后再吃饭,吃罢饭回教室,最早也要到8点钟了。我们班平常在7点10分都到齐了,全体学生早已进入学习状态;下午第八节课还要训练,第八节课是正课时间,你去训练,你那节课怎么办?你本身学得就吃力,再失去这节课,不损失大了么?看看你英语,上半年每逢考试必能大捷,分数多在114左右,今秋第一次考试,你滑到102分,你让我震惊万分;昨天第二节英语课上,老师让你回答问题,你一脸茫然。虽说一次考试不能代表你英语在走下坡路,但对于我来说我还是感到惧怕。周末节假日还要训练,你学习时间有保证么?一旦参加比赛,至少一周,这一周课怎么办?第二、安全没有保证,篮球是一项对抗性的活动。我们训练的场地都是坚硬的水泥地,万一撞伤了身子骨,该如何是好?我曾经就乐意热心让孩子们参加学校举行的各种竞争激烈的体育活动。在我的记忆里,一位伤了右臂,三位折了右腿;五位拉伤肌肉。有一个孩子中考前的一次篮球训练,导致右手食指骨折,本来有希望考上一中,因写字用左手代替,最后名落孙山。这些惨痛的教训,一直恶梦般绕在脑子里,挥之不去。 还有一位在学校运动会上,伤了膝盖,关于赔偿的问题,我还当了被告人之一。我虽说当过被告,但我心疼这个孩子呀!孩子们,自此,我暗暗决定,凡是学校参加对抗性的体育活动,我均消极应对。

孩子们,如果你是一位学困生,而又有篮球特长,可以去搏一搏,但必须注意安全,而能冲关一中、市三大校的,我明确表态,不可。当然如果你家长执意让你参加。我概不反对。你知道吗?我觉得理由已经够充分了,才离开教室,回到办公室,没想到你和BBB来了。你开口就说,向我保证,下次考试英语一定考好。没等你开口,当即表态说:“道理已讲,我态度明确,如果你家长执意让你参加 ,我不反对。”你的同伴BBB,还没来得及张口,见我态度坚决,便悻悻离去。

孩子们,你们离开后,我立即分别给你们的家长打电话,首先表明我的态度并陈述了厉害关系,你们的家长均表示同意我的观点。其实,我打这个电话是多余的。即使你的家长不同意我的观点,也会违心的赞同我的决定。你们走后,我一直惦记着你们俩,你们一定想不通,一定会想:那个老万只知道抓学习成绩,阻碍我们的特长发展,还配什么名师?我担心你们有情绪而影响上课,便决定还是在教室办公。回到教室,我悄悄地观察着你们的神色,让我高兴地是,你们状态不错,还积极举手发言。

孩子们,这就对了。你们要理解我的一片苦心。篮球训练,在当下只是一种业余爱好而已。现在少练点,日后有时间多练点。初中三年,过了就过了,将一去不复返。不珍惜今天,失去了就读梦想学校的机会,悔之晚矣!

孩子们,当你们读到我这篇叙事的时候,会有什么样的感觉呢?
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