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我与班级管理的故事---经营QQ空间,为学生展示作文搭建平台

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我与班级管理的故事 (6) -----经营QQ空间,为学生展示作文搭建平台。(万永忠)

经营QQ空间,为学生展示作文搭建平台。你若走进我的QQ空间,你一定会看到学生许多精彩的习作。自08年起,我建立了开放性的QQ空间。空间内容涉及25项,包括学生日记、班务总结、学生作文等。为了让作文永久保留、便于欣赏,我倡导学生将作文打成电子稿发给我。我坚持网上批改,回复。我向家长、学生承诺,一年四季,朝朝每日,只要有学生发来作文,我都在第一时间批阅。2015年正月初一早晨,我在学校值班,学生陈诺的发来的电子稿作文,让我眼前一亮,文笔优美,构思新颖。我立即打电话给他家长说:替我给孩子发一个200元的红包,开学时我还你。并在电话中对陈诺大加表扬。想想看,大年初一改作文,家长喜欢不喜欢?大年初一给表扬,孩子开心不开心?正月初二早晨8点,我打开电脑,又看到陈诺同学发来一篇《迎新年乐悠悠》的作文。

每一篇优秀作文我都发到QQ空间里,有的还发到家长QQ群里,这种方法极大的提高了学生写作的热情。上一届写作文不下五万字的学生有陈安琪、陶晨、蒋志伟等10人,其中蒋志伟、南鑫怡、曹诗莺、陶晨、陈安琪五人的作文已编成文集,赠送给了我一本,捧着他们散发笔墨的文集,心里满是温暖、满是温情。在训练作文板块中,坚持写班务总结,三年来人均不下四十篇。写总结有严格的要求:五段中心句式,五段小标题式;字数在1000字左右。这种训练,不仅让学生掌握了写作结构,还培养了写真事、抒真情的文风。

我热爱语文教学,并把热爱语文的情怀,传递给了学生。让学生乐爱语文,让不爱者爱,让爱者更爱。实践告诉我,让学生热爱语文的途径至少有:生本教育、构建乐学课堂;关注学生语文上的短板,并进行行动上的帮扶;十年如一日,经营QQ空间,让学生的作文有展示之地。

各位领导,各位老师,我采撷的故事讲完了,哪一天您在某个时间某个地方讲故事,可别忘了邀请我来倾听哟! 你们的故事定当比我的故事更精彩更有教育意义!谢谢大家的倾听!
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