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全市教师代表座谈会发言稿

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全市教师代表座谈会发言稿


 我是xx学校一名普通的特岗教师,所任教学校地处xx最北部,距离城区xx公里,学生xx 余人,其中xx%以上都是留守儿童

2013 年分配到学校任教后,出于自身兴趣爱好,经常带着留校住宿的学生打篮球,渐渐地发现,这些孩子基本上父母都在外打工,由爷爷奶奶或外公外婆抚养带大,身上或多或少存在一定的陋习,性格较孤僻,亟需给予正面的引导和教育,带给孩子们改变现状的梦想。由此,在我的一再建议下,学校成立了第一支留守儿童篮球队,以篮球点亮梦想为主线,以“迎篮而上,成就梦想”为理念,致力于打造留守儿童篮球特色项目。

经过不懈的努力,校女子篮球队在第27届武汉赛区、第29 届xx大学赛区CPBA 全国“苗苗杯”篮球赛中获得了第八名和第三名的优异成绩,开创了农村学校的篮球奇迹。学校也因此被评为“全国篮球特色学校”“湖南省篮球后备人才基地”。《人民日报》《新华社》和《中央电视台》等多家主流媒体对其进行了专题报道,产生了广泛影响。篮球队的孩子们陆续被长沙雅礼中学、长郡中学和湖南省地质中学录取。2017 年,我和蒋慧霞同学作为代表在北京获得中国篮协主席姚明的接见。

 相对于取得的荣誉,我最欣慰的是篮球带给孩子们的快乐。这些山里的留守孩子,因为篮球,她们到了清华大学;因为篮球,她们能与NBA球星詹姆斯哈登同场较量;因为篮球,得以认识全国各地的朋友;也是因为篮球,她们能去香港,住进了香港林文灿小学篮球队队员家中,感受了大城市家庭不一样的温暖。最重要的是,篮球给了她们一颗积极向上,努力拼搏的心。

 我认为,农村留守的孩子大部分都在学校住宿,有较多的时间接受教育,但因这些孩子的家长常年在外,疏于对孩子学习及素质教育,仅依靠学校是无法从根本上得到改变的。虽然现在农村学校在硬件设施和师资等方面得到较大改善,留守儿童现状也正在向好的方向发展,但是他们在性格、心理健康、人身安全、成长教育等方面还存在诸多问题。调查数据显示:80%的农村留守儿童存在或轻或重的心理障碍,超过半数的父母明显感觉到孩子留守后变得沉默、孤僻,沉迷于手机,特别是女孩子尤为突出。绝大多数留守家庭只能满足孩子物质和生活上的需求,缺少对行为习惯和精神道德上的教育引导,疏于管教,甚至娇生惯养、放任自流,使得他们找不到人生的方向。这样的孩子在农村学校还有很多,他们以后或许可以成为歌唱家、作家、体育明星、艺术家……但是没有人发现他们的闪光点,去帮助他们实现自己的梦想。

 我觉得,作为一名农村教师,就应该是他们的指路明灯,需要我们去点亮他们的梦想,在关心他们学习的同时给予他们更多的情感支持,也需要更多社会人士给予他们帮助和关怀,为农村留守儿童插上腾飞翅膀!
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