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初级中学实验室管理制度

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资料简介

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初级中学实验室管理制度实验预约准备制度 一、实验教师(任课教师)在开学初要有实验计划和实验进度表。 二、任课教师要认真备好实验课,明确实验要求,所用仪器,药品,实验过程,方法,注意事项。 三、任课教师应在学生实验一周前,演示实验三天前将实验预约通知单填交实验教师,实验教师在器材准备完毕后,和任课教师一起进行检查,防止器材缺少而影响实验课的正常开展。 四、任课教师在课前必须做一遍学生实验或演示实验,掌握仪器的性能及实验中的注意要点,提高实验的成功率。 五、学生实验所用器材,药品应事先定件,定量配放在实验桌上。 六、易损(耗)品及有腐蚀,易燃,易爆和有毒物品要有明显标记,并嘱咐学生未经许可,不得擅自动手,以防万一。 仪器使用,借用制度一、仪器由专人负责保管,凡借用仪器一律填写仪器出借登记表。 二、仪器借用应按时归还,借前和收回时应对仪器的质量,性能状况进行检查,并交待清楚注意事项。 三、仪器应妥善保管,不移作他用,杜绝教学仪器的流失。 四、外单位借用仪器,须经分管领导同意,并按时收回。 五、仪器管理人员应做好每年一次的帐物核查工作,如发现缺损应查明原因,及时追回。 仪器损坏赔偿制度 一、个人借用的仪器,造成人为损坏的,应照价赔偿。 二、学生实验违章操作而损坏仪器的,应照价赔偿。 三、仪器被盗或短缺原因不明的,追查有关责任人的责任,并视情节轻重,作出相应的赔偿处理。 四、经学校主管领导同意,外单位借用的仪器,造成损坏的,由借用单位负责维修或赔偿。 五、对赔偿仪器的金额,原则上按现价赔偿。 仪器报损制度一、教学仪器在使用前应仔细阅读仪器说明书,在使用中严格按照操作要求进行操作。 二、师生在教学过程中损坏的仪器,能修复的应及时修理,无修理价值的应根据审批权限及时办理报损手续,并报主管部门备案。 三、对各类仪器,药品一学期检查一次,及时做好仪器的保养和维护工作。 四、教学仪器报损(耗)手续每学期办理一次。 五、审批权限:仪器(材)报损须填写教学仪器(材)消耗报告表,低价易耗仪器由学校主管领导同意后,做好报损手续。单价在100元以上的仪器报损,由学校主管领导同意后,并报相关部门审批后才能报损。 六、对办理报损的仪器应及时补充添置。七、对报损的仪器应注明损坏的程度及原因。 八、对报损的仪器应及时在仪器明细帐和总帐中做好减少工作,并填好结存栏。 仪器交接制度一、仪器保管人员调动或更换时应及时办理交接手续。 二、办理交接手续时应根据仪器总帐和明细帐,逐一核对帐物,对短缺的仪器,药品原保管人应作出解释并负责追回。 三、移交范围包括各类帐册,仪器,钥匙及有关的所有资料,记载等。 四、交接清单必须由主管领导,移交人,接收人签字。 安全守则 3一、实验前应认真预习,了解实验中的安全操作规则。 二、凡是做有毒和有恶臭气体的实验,应在通风的地方进行。 三、不要把餐具带进实验室,严禁在实验室内饮食。实验完毕,应洗尽手再离开实验室。 四、使用电器时要谨防触电,不要用湿手接触电器。用电结束,应切断电源。 五、加热或倾倒液体时,切勿俯视容器,以防液滴飞溅,造成伤害事故。 六、使用易燃试剂,一定要远离火源。 七、稀释浓酸,要慢慢注入水中,切勿将水注入浓酸中。 八、嗅闻气体,应采用“招气人鼻”的方式,不可用鼻子凑在容器上闻气体。 物理实验守则一、学生必须明确实验室是巩固科学知识的重要基地。 二、实验前,每个学生必须做好实验预习明确实验内容,目的要求和实验步骤。 三、进入实验室,由任课老师确定学生组数,组长,按指定位置就位,不得任意调动。 四、在教师宣布实验开始前,不得动用仪器、实验前,小组长应查点本组实验器材是否齐全,发现问题主动报告老师。 五、实验过程中,必须仔细观察,认真思考,按实验步骤进行实验,并做好实验记录。 六、实验结束,小组长必须再次清点器材,保证齐全,该洗刷的必须洗刷干净,得到教师允许后方可离开实验室。 七、实验室内自始至终保持安静,保持室内卫生严禁喧哗、吵闹。 八、实验器材是国家财产,必须人人爱护,因违犯操作规程损坏仪器的,必须照价赔偿,同时,要进行批评教育,以防再次发生。 物理仪器管理制度 一、教师取放仪器必须通过管理员。要用演示教仪器及材料须提前三日通知管理员。 二、演示教仪器使用完后,应及时归还实验室。归还仪器时须管理员验收。 三、教师因非教学活动借用贵重仪器,须经教导主任批准,用后要及时归还。 四、仪器使用时,如有损失,在归还时应向管理员说明,管理员随时登记并研究处理方法.教师因工作而造成损失不需赔偿,由于使用不当或粗心造成损失,必须根据实情况酌情赔偿。 五、管理员应及时进行仪器的清洁和保养工作。该定期通电的仪器要定期通电。仪器室要经常通风,保持相对的温度与湿度。 化学实验守则一、实验前必须认真复习教材有关内容,阅读实验说明,明确实验目的要求,内容和方法,如有疑问,必须弄清楚后才可开始实验。 二、实验开始,先检查实验用品是否齐全。如对仪器的使用方法或试剂的性能不明了时,不得开始实验,以免发生危险和损坏仪器。 三、实验时应遵照教师的教导,认真操作,仔细观察各种现象,做好实验记录。 四、注意安全,严格遵守《安全守则》,如发生意外事故(着火、伤害等),不要慌张,应立即报告老师,采取相应措施,沉着处理。 五、自觉遵守纪律,不争先恐后,不高声谈话,保持实验室内安静和良好秩序。仪器和试剂使用后,应随即放回原处,避免混乱。 六、保护实验室内清洁整齐,桌上的实验用品要摆整齐。不随地乱丢纸屑和火柴梗等,废液要倒入废液缸。实验完毕要洗净仪器,整理好实验用品,擦净桌面。 七、根据实验原始记录,认真写好实验报告,按时交给老师。 八、实验室内一切物品,要人人爱护。未经老师许可,不得带出实验室。 化学仪器管理制度3一、必须根据化学实验室的特点,按科学的方法保管好各种化学试剂,做到有条不紊,杜绝浪费,防止失火,爆炸等事故。 二、演示实验和学生实验所用仪器,药品的数量及时间,都应填在领用单上,演示实验提前三天,学生实验提前一周交给管理员,以便管理员作好准备,并进行妥善安排。 三、教师演示实验领用的仪器和药品,用后应及时归还,同保管员对照领用单当面点清。 四、教师领用的仪器及药品,在使用期间如有损坏遗失,应向保管员如实说明情况,进行登记,妥善处理。 五、外单位借用仪器及药品,必须有单位证明,并通过校领导批准,办好出借登记手续,有毒药品,麻醉药品严禁出借。 六、实验室内严禁吸烟。 学生生物实验守则一、实验前应仔细阅读实验指导材料,充分了解实验的目的,内容和方法。 二、根据实验要求与规程,正确使用实验器材和试剂。 三、实验时必须遵照教师的指导,严格遵守正确的操作规程,按照规定的步骤,严肃认真,踏踏实实一步步地做,切不可未听教师讲解就先做,也不可怕麻烦或者求快,随意省略某些步骤。 四、实验遇到困难时,应该先请小组长帮助,如果不能解决,再举手问教师。 五、每次实验必须按照规定格式写出实验报告,必须凭自己观察所得,如实地作报告,不准抄袭,并以当堂完成为原则。 六、实验结束应清理自己的实验室,把实验用具洗净擦干,安放妥当,再离开实验室。 学生生物仪器管理制度一、教师取放仪器标本必须通过管理员。演示所用物品(实验标本模型,挂图及仪器)必须提出前三日通知管理员。学生分组实验必须提前一周与管理员联系。 二、演示物品使用完毕后,应及时归还仪器室,贵重仪器须经教务主任批准,并须按时归还,如有损坏,应按规定赔偿。 三、观察标本或使用仪器时,如有损失,在归还时应向管理员说明,并予以登记。教师如因教学工作损坏或损失,免于赔偿(贵重物品须取得教务主任同意)。但由于使用不当或粗心大意而造成损失的,必须酌情赔偿。 四、仪器室应通风,标本应经常保持干`燥,防止腐烂。 五、浸制标本要定期更换浸制液体,防止变质腐烂。 试剂使用规则一、绝不允许试剂任意混合,不准用手直接取药剂。固体试剂要用洁净的药匙(或镊子)取用,液体试剂从试剂中倾倒出后,要立即塞好瓶塞,不可搞错瓶塞。 二、必须按照实验规定用量取用试剂,不得随意增减。 三、取用的试剂未用完时,不得退回原试剂瓶,应该倾倒在教师指定的容器内。 四、用滴管或移液管取用试剂时,不能用未经洗净的同一滴管和移液管取用其他试剂。 五、使用危险品要特别小心,遵照教师教导,严格遵守操作规程。3

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