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《日出日落方位的判读》微课教学设计

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课题 《日出日落方位的判读》
教材分析
 
本节微课选自高中地理必修一第一章第三节地球运动的一个延伸知识点《日出日落方位的判读》,该知识点较为抽象,需要发挥学生的空间想象能力,是高三教学的一个难点。
学情分析 作为高三学生,对黄赤交角、晨昏线和太阳直射点的回归运动等地球运动的相关知识已经有了一定的基础,为《日出日落方位的判读》这一知识点的学习已经有了知识铺垫。
教学目标 知识与技能 1.了解日出日落方位的变化是随着太阳直射点的变化而变化。
2.掌握不同季节日出日落方位的变化规律。
  学会用科学理论解释地理现象,帮助学生树立科学的世界观。
教学重点 不同季节日出日落方位的变化规律。
教学难点 不同季节日出日落方位的变化规律。
教学方法 讲授法    图解法    归纳总结法
教学用具 多媒体教学
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教学过程
导入:同学们好!我们知道,由于黄赤交角的存在,导致了一年中太阳直射点的位置不断发生变化,这使得我们在地球上的不同季节看到太阳的日出日落方位也并不相同,下面我们就一起认识一下怎样在地球上辨别日出日落方向,按太阳直射点的位置,分三种情况来讨论: (PPT展示)
点明太阳直射点的位置发生变化对地球上日出日落方位也产生影响。
1.以北半球为例,介绍太阳直射点与日出日落的方位关系。地球时刻不停地自西向东在自转,当太阳光直射北半球的时候,就产生了晨昏线,晨线上人们看到的是日出景观,而昏线上人们看到的则是日落景观。并且太阳光线与晨昏线始终保持垂直关系。因此,根据太阳直射点位置的不同,我们可以利用晨昏线的这一特点来判断地球上各地的日出日落方位。
先讨论晨线上的日出方位,首先考虑的是有晨线范围的情况,也就是非极昼极夜的区域。实际上一个地区的日出日落方位就是根据该地太阳光线的来向来确定的,在北半球晨线上任选一个点来认识日出方位,大家很明显的可以看到这个点的太阳光线的来向在东北方向,在南半球再任取一点,太阳光线同样来自东北方向。
接着我们在昏线上任选取两点来认识日落方位,这两个点分别位于北半球和南半球,位于北半球昏线上的点的太阳光线的来向在西北方向,位于南半球昏线上的点的太阳光线来向也在西北方向。
综上所述,当太阳直射北半球时,全球各地除了极昼极夜地区以外,太阳都是从东北方向升起,从西北方向落下。
PPT展示日照图,主要通过对已学知识的整合,并结合具体的日照图进行讲解,来突破学生对知识的理解。
 
 
 
 
讲明讨论点是非极昼极夜的区域,并通过PPT的图解演示让学生直观的理解抽象理论。
2.太阳光直射南半球的情况
  我们继续来看下图:按照上面的方法,我们继续先在晨线上任意选取两个点来认识日出方位,大家很明显可以看到这两个点的太阳光线的来向都在东南方向;同样,在昏线上我们任选两点来认识日落方位,明显看到这两个点的太阳光线的来向同样都在西南方向。
综上所述,当太阳直射南半球时,全球各地除了极昼极夜地区以外,太阳都是从东南方向升起,从西南方向落下。
 
PPT展示日照图,讲明讨论点是非极昼极夜的区域,并通过PPT的图解演示让学生直观的理解抽象理论。
 
3.太阳光直射赤道的情况
当太阳直射赤道的时候,仍然在晨线上我们选择两个点来认识日出方位,在昏线上任选两点来认识日落方位,大家很明显的可以看到晨线上两点的太阳光线的来向都在正东方向;而昏线上两点的太阳光线的来向都在正西方向。
因此,可以得出结论,春秋二分日,全球各地的日出日落方位除了南北极点外均为正东方向升起,正西方向落下
PPT展示日照图,并通过PPT的图解演示让学生直观的理解抽象理论。
课堂小结 日出日落方位规律总结:
1.太阳直射北半球,全球各地太阳从东北升起,在西北落下(极昼极夜区除外)
2.太阳直射南半球,全球各地太阳从东南升起,在西南落下(极昼极夜区除外)
3.太阳直射赤道,太阳从正东升起,在正西落下(极点除外)
请同学们做好笔记,加深理解。
   
 
PPT展示日出日落方位规律总结内容。
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