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新型冠状病毒肺炎疫情主题班会

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保护野生动物从我做起

活动背景:今年春节前后新型冠状病毒由武汉向全国蔓延,给我们国家、人民造成了巨大的影响:工人不能复工,学生不能回学校上学,中国经济被按下了暂停键,医护人员、志愿者冒着生命危险奔赴抗疫前线。而这病毒的源头来自于人类的朋友――野生动物,是因为人类捕杀、贪食野味才使病毒传播到人类。因此让学生认识到动物是人类的朋友,我们日常生活中要保护野生动物非常有必要。活动目标:

1.引导学生认识到动物是人类的朋友,是大自然赋予人类的宝贵自然资源,维护自然生态平衡关系到人类的生存与发展。2.引导学生生成关爱动物的美好情感,产生保护动物的行为动机,并付诸于行动。活动重点:知道动物是人类的朋友,维护自然生态平衡关系到人类的生存与发展,引导学生产生保护动物的行为动机。活动难点生活中践行保护野生动物。

活动准备:

教师:了解新冠病毒疫情,查找资料,制作PPT。学生:观看电影《冰河时代》。活动过程:

一.谈话导入,揭示课题。

1.回顾你今年的春节是怎么过的,我们今年的开学与往年有哪些不同?

2.是啊,我们全国人民的生活都被打乱了,家人不能团聚,工人不能复工,学生不能回学校上学,医护人员冒着生命危险奔赴抗疫前线……所有这些就是因为发生了新冠病毒感染的肺炎的疫情。

3.而这疫情的源头竟是人们贪食我们的朋友――野生动物。据科学家研究:武汉新冠病毒的源头已经确诊为华南海鲜市场。播放华南海鲜市场的交易短片:商家售卖土拨鼠、野鸡、蛇虫鼠蚁等,市场内脏乱差现象普遍。

4.出示课题:保护野生动物从我做起二.图片展示,了解恶之源SARS病毒的爆发:如果2003年,我们不是广东野生动物市场和餐馆,乱用果子狸,那么从蝙蝠到果子狸再到人,这条病毒传播链就不会发生,当年的SARS就不会爆发。埃博拉病毒的爆发:非洲人最爱吃野生动物,尤其是农村,像猩猩、猴子和蝙蝠都是他们主要的狩猎对象。如此这般,非洲大陆成了很多病毒的温床,埃博拉病毒也因此多次从丛林走向村庄,最后走向城市。新冠病毒的爆发:华南农业大学研究发现穿山甲是新型冠状病毒疫情的潜中间宿主。

三.人类和动物是朋友

1.观看电影《冰河时代》片段,谈感受。

2.谈身边的故事,认识人类和动物是朋友。人与动物之间的情感是可以相通的,人类应该与动物和睦相处,你能举一些真实的例子吗?让学生重温课文《松鼠和松果》、《富饶的西沙群岛》等让学生自由举例。

四.引发震撼,尊重生命

1.播放穿山甲日常生活视频它,用两条后腿走路,用大尾巴来保持平衡,被网友称为“低配版霸王龙”。它,喜欢揣手手,像极了一个出门散步的小老头。野外,尖齿利爪都拿它没有办法,狮子遇到了它,也只能是一脸生无可恋:家里,对于来之不易的宝宝,它非常珍爱,宝贝走不动了就把宝宝背身上。

2.看图片谈感受多么可爱的动物啊!然而,恰恰是这种天性害羞、谨慎、温和、靠吃蚂蚁为生的小动物,却是全球被捕杀最多的动物。

1)出示穿山甲被捕杀的图片。

2)谈谈感受:看了这些以后,你想说些什么?3.怎么尊重生命我们身边有没有伤害小动物的现象?我们应该怎么做?

4.劝阻他人,让更多的人尊重生命,保护动物

1)师:有一位小朋友的心情和你们一样,她写了一首诗,我们一起读读请你自由朗读诗歌《爸爸,我恨死你的猎枪》。

2)齐读。

3)谈感受:这位爸爸做了什么事情用猎枪对着小鸟用猎枪对着小兔伤害小动物所以这位小朋友才写信给他爸爸,要让他爸爸像爱自己一样去爱护小动物五.写倡议书,保护动物。动物是我们的好朋友,我们都活同一个地球上,要和平相处。

六.总结延伸

1.动物和我们一样,都拥有生命。让我们用自己的行动来关爱它们吧。

2.向同学们推荐了一本好书――《我的野生动物朋友》。让这个不仅会对动物说话,而且也会对我们的心,对我们的灵魂说话的奇女孩,带领我们去进行一次前所未有的美妙旅行,尽享大自然的恩赐吧!

附:爸爸,我恨死你的猎枪!爸爸,你知道吗?当我亲眼看见,你击伤了一只美丽的翅膀,我的梦就再也不能飞翔。想像我是一只小鸟,想像我是一只小兔,这样,我的好爸爸,你心里就会充满了善良。

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