中学科学教研组期末工作总结

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中学科学教研组期末工作总结

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中学科学教研组期末工作总结

一学期来,我们科学教研组的全体教师以素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下:
  一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的的教师队伍。
  1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。
  2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期我们预期完成了3次集体备课、7位老师的公开课并进行了激烈的评课论课。
  3、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的课都采用多媒体的辅助教学,老师们都能自制教学课件,熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。教师们还采用电子备课,并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态。
  二、加强常规管理,优化课堂教学。
  本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
  1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
  2、文化知识考核:平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;期末统一进行年段过关考试
  3、一学期来教研组共检查了备课本3次,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。
  三、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。
  1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高四十五分钟的效益。
  2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。
  3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究,重视信息技术的理论学习,本学期教师们参加了浙师大信息网络学习并顺利通过考核。通过培训,提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。
  4、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行,与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。
  教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。

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