中学2018---2019学年第一学期教学工作计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/9/26

中学2018---2019学年第一学期教学工作计划

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中学2018---2019学年第一学期教学工作计划

指导思想:
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式,完善教育评价制度,继续以“关注课堂”为工作主线,并注重整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。
重点工作及措施:
(一)、加强理论学习,创造课改氛围
1、本学期组织教师继续研读《新课程标准》,认真学习省、市有关课程改革的实施方案,通过学习,统一思想,达成共识,增强课改实施能力。
2、营造良好的课改氛围
在校园文化建设上,给课改留有一定的空间,可以通过标语、板报等形式做好宣传,抓拍学校课程改革的瞬间画面,提出新的读书口号、健身口号,给每一个学习小组构建新的名称等,以此来渲染气氛,人人都融入到课程改革浪潮之中。
3、结合名师引领策略,我校今年将确定校级课改典型(语文2人、数学2人、英语1人),给他们定目标,压担子,促进其快速成长。组织他们撰写教学论文,使其形成具有特色的教学风格。并把此项工作纳入到教师的绩效考核之中。
(二)、深化课堂教学改革,构建高效课堂
1、学习、开展上级提出的高效课堂教学方式,以“四个一”为主要标志,即:一个明确的学习目标,一个科学的小组构建,一个设计合理的导学案,一个自主、合作、探究的教学模式。
2、在全校范围内开展小组构建工作,课堂上实施小组合作学习。
3、开展“先学后教,当堂训练”教学模式的应用,在教学实践中不断丰富完善。(出示学校目标、自学指导、学生自学、教师适时点拨)
4、做好课改形势下高效课堂的校本教研
(1)、结合本校实际,制定切实可行的校本教研计划,要坚持“四定原则”(即定时间、定地点、定内容、定人员),做好督促检查与指导,做到次次有记录、周周有汇总、月月有总结,并及时解决实施中出现的问题。
(2)、扎实有效开展“五课”活动(即集体备课、全校公开课、学年优秀课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课)。
(3)、开展教师读书、反思和写作活动。
要求教师每天读一小时书,每月读一本书,每周交流、反思一次。
(4)、继续省科研课题的研究,并做好结题工作。
(5)、加强教师校本培训管理。
(6)、加强对骨干教师的分级培训。
(三)抓实校本教研工作。
校本教研形式   
(1)主题教研:结合教研组制定的研究主题为研究内容,以单元重点课为载体,通过说课、上课、听课、评课等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。 
(2)反思内化:通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课,以此提升课堂教学效益。
(3)理论学习:围绕本组的教研主题开展相关的理论学习,用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学习与自学相结合。
(4)充分利用业务学习的时间,提升教师的教育教学水平。
(四)、抓常规活动、走课改之路
1、启动“我梦飞翔”彩虹阅读工程
结合我校的实际情况,制定学生读书方案。积极营造人人热爱学习,热爱读书的良好氛围,使小学生养成博览群书的习惯。多读书,读好书,提高读写能力。我们对学生提倡午间休闲读(口号是:让读书成为孩子午间休闲的方式)、睡前放松读(口号是:让书香伴着孩子们入眠)让读书成为学生的生活需求,营造书香校园,书香家庭。
2、开展“传承经典,诵读美文”行动。
为了弘扬民族文化,丰富和积累学生的文学知识,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,提高学生道德素质,增强民族自信心和自豪感,使学生对祖国经典文化的了解和对文学的热爱,在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。本学期,我们要下大力气开展好“传承经典,诵读美文”活动。并规定每个班级每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。
推动“相约十分”英语朗读活动
以每天晨读的时间为7:40——8:00,每班英语老师负责,每天做好记录。
(五)、抓实抓稳教研工作。
以课堂教学为平台,开展扎实有效的课题研究工作。以教研组为单位,每组每位教师上好课题课,建立组内教师互听课制度,及时总结经验,有效扎实的开展课题研究。
(六)、抓实教学常规工作。
1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理,要经常深入年级和教研组了解一线情况,主动帮助解决问题,要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作,确保教育教学工作稳步开展,扎实开展。
2、抓好日常各项工作的开展
(1)做好每月底的各单项检测活动。
(2)做好每月的教案、作业检查。
(3)做好期中检测、作业抽查等教学常规工作。
(4)做好日常听评课工作,听常态课、推门课、重点课,进行约课、点课听课活动。
(5)做好统测年级的教学工作。
(6)做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生知识档案,提高学生的成绩。
(7)做好《教育教学常规量化》工作,期末进行汇总核实。
(七)抓好队伍建设:
教师队伍建设:
 1、加强师德师风建设,着力提高教师队伍职业道德素养,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,严禁体罚和变相体罚学生,强化师德师风考评工作。
2、抓好教师专业化成长工作,以学习《新课标》为契机,提升教师的业务理论素。
3、以教学研讨课为载体,提升教师的教学技能。
骨干教师队伍建设
1、加强骨干教师队伍建设,建立骨干教师队伍建设方案、评选校级骨干教师。
2、大力发挥骨干教师的带头作用,以强带弱,促进学校师资队伍建设。
青年教师队伍建设
1、抓好导师带教工作,促进青年教师的快速成长。
2、发挥青年教师的先锋作用,凡事鼓励青年教师走在前,开展青年教师学习的热潮,让青年教师的课堂教学再上一个新台阶。
附月份安排:
九月:
第一周:1.组织教师学习新课程标准
2.学习各级有关课改文件
3.制定各项工作计划及上学年总结
第二周:1.教学常规管理检查
        2.集体备课活动
第三周:1.全校公开课
2.听评课活动
第四周:1.常规月活动总结
2.撰写征文
3.集体备课
十月:
第一周
1、 积极做好课改宣传工作,做好课改培训工作。
2、 各班级进行小组构建工作。
第二周
3、 确定课改典型教师并进行培训工作。
4、 举行五课中的集体备课活动(一、二年组),课改观摩课。
第三周
5、 课改心得交流,教师读书心得交流。
第四周
6、 教学常规管理检查。
7、 继续教育培训。
十一月份:
1、 开展“五课”中骨干教师观摩课活动。
2、 课改经验交流。
3、 青年教师汇报课。
4、 教师读书经验交流,小学生手抄报展。
5、 继续教育培训。
6、 期中质量检测。
7、 教学常规管理检查。
十二月份:
1、 新课改经验交流,阶段总结。
2、 教学常规管理检查。
3、 师生读书心得交流展。
4、 “传承经典,诵读美文”竞赛活动。
5、 各学科做好期末复习工作。
2018年一月份:
1、 教师撰写教学案例,教学随笔。
2、 学生期末质量测试。
3、 教学工作考核总结。

 

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