2017年下学期语文组工作总结

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2017年下学期语文组工作总结

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      时光匆匆如白驹过隙,眨眼之间一个学期又过去了,这一个学期是忙碌的半年,也是遗憾的半年,更是硕果累累的半年,在这半年里,我们一起努力,一起欢笑,一起成长,师生都取得了不俗的战绩。现将本学期工作回顾如下:
一、  进行理论学习,改进教学观念
语文教学要想取得好成绩,首先要有一中正确而先进观念的引导。在这一学年里,我们继续落实“致真教育”理念,追求真实课堂,追寻本真语文,探寻语文教学的真理真味,并取得了一系列成果。在致真理念指引下,我组以王尚文教授的“语感论”教学指引,要求课堂着眼于“文字”,从“文字”走向“文学”和“文化”,同时,我们将特级教师金晓涛老师“基于字词深挖的文言文教学”理念融入课堂,进而扩之余各类文本,取得了很大的见效。
二、 积极开展教研活动,提高教学实力
1、以公开课促教研组成长
本学期我组开出了13节公开课,其中有两位老师开出了3节县级公开课。这些公开课课型广泛,既有文言文教学,又有现代文教学;既有文本研习,又有问题探究。本组人员充分重视公开课的意义,精心调课、备课、磨课和开课,在每一堂公开课背后都凝聚着组员的心血,组员非常珍惜每一次开课和听课机会,将其看成是提升自我的一个重要途径,更将其看成是凝聚组员向心力的一次重要会议。与会教师认真听课、记录、集体评议,通过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点,积极探索,研究科学合理的教学模式,运用到课堂教学中去,促进了基础性课程的研究,并能把学到的新理 念、新方法、新技能运用到教学实践中,促进教研和科研结合,提升了教研活动质量。在评议中,我们对教学进行探讨式评课,反思:假如我来教,这个环节会怎样处理,怎样去评价肯定学生,怎样进行文本、学生、教师间的互动,怎样点燃学生思维的火花,真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子,我有什么好主意,他有什么新创举,都会在评课中各抒己见。这种听课、评课 活动,对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流,教法上的切 磋, 对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到 了推动作用。
2、以制度促进教研组奋进
我们在学校的顶层设计之下,努力开展组内制度建设。
在人事上,我们秉着“人人有事做,事事有人做”的原则,在组内进行人事任命,分配和落实了组员任务,选拔了李洋洋和金梦颖分别为正副财务总监,厘清组内经济;选拔了廖检战为文学社副社长,具体负责文学社教学、《江风》组稿等事宜;任命了邹晓艳、宁晓燕和周丹三人为高三、高二和高一段备课组长,负责备课组具体事宜;推举了刘晓娟为组内文娱委员,负责组内各种活动安排。组内威望高、学术功底深、教学实力强的戴柏葱和蒋恩国等老师分别担任了年轻老师指导师,指导教师教学,担负培育新生力量的重任。
在备课上,我们严格落实“致真稿”备课制,制定统一模板,人人分配备课任务,每一个“致真稿”既有主备人又有质量检测员,使“致真稿”教学模式在全组全面铺开,将老师从满堂灌的教学模式中解救出来,真正的将教学的“主体”性还给学生,使学生能得到更快更好的发展。
三、以常规检查强化教学管理
在鼓励语文教师们创造性工作的同时,不放松对其教学常规的指导和监督。 本学期, 语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查, 内容包括是否写教案教案是否切合实际, 是否写教学反思和教后记, 学生作业的设计是否有创新,批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看,全组教师备课都非常认真,教案完整,重点突出,有反思,作业设计科学合理,批改细致准确。检查结果令人满意。
三、 以系列活动推进组内建设
本学期,我组开展了一系列活动,既有学生层面的作文大赛,如“时政评论”征文大赛、“楠溪风情”现场作文大赛和文学社新社员选拔赛,也有教学层面的活动,如邀请温州市特级教师金晓涛名师工作室莅临指导文言文教学,诚邀浙师大蔡伟教授为我组老师指导古诗词朗诵和高考作文写作,邀请温州市第二外国语学校到校交流散文教学和摄影散文写作。
同时,我组老师还从“引进来”到“走出去”,分别赴福安六中、永嘉中学、永临中学和温州二外学习和开课,汲取他人之长,以补我组之短。
四、成绩取得
我组在本学期内,无论是学生还是教师都取得了优异成绩。在温州市现场作文大赛中,我校2人获一等奖,成绩喜人,在教师基本功比赛中我校三位选手分别拿下一、二、三等大奖。论文和读书征文大赛8个一等奖杯我组顺利拿下。宁晓燕和金梦颖两位老师加入了陈丽名师工作室,陈伯安顺利从金晓涛名师工作室毕业。现将成绩汇总如下:
总之,在本学期里,我们语文组的中青年教师处处带头垂范,新上岗教师敢于大胆创新,都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,一部分教师对教研活动的认识不够端 正,参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼, 对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。
 


 

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