九年级数学下册教学计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

九年级数学下册教学计划

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九年级数学下册教学计划


本学期教材的重点和难点
本学期共有三个章节,分别是:解直角三角形,直线与圆的位置关系和三视图与表面展开图。
在解直角三角形中,对锐角的正弦余弦正切的概念以及符号表示、对特殊角的三角函数值要掌握,并且能够运用计算器求三角函数值和已知三角函数值求锐角,能够运用三角函数解决与直角三角形有观的简单世纪问题。
在直线与圆的位置关系中,掌握和体验远的切线的概念,能够画出圆的切线,谈的所远的切线的判定定理,掌握远的切线的性质及其应用,能够判定直线与圆的位置关系,探索并掌握切线长定理,以及三角形内切圆的概念以及三角形内切圆的画法和有关概念。
三视图与表面展开图中,探索、经历和了解投影的相关知识,要能够区分平行投影和中心投影;三视图中要能够画出圆柱圆锥直棱柱球的三视图,并恩能够画出简单物体的三视图。理解并掌握直棱柱圆柱圆锥的侧面展开图,根据表面展开图想象和制作实物模型。
 
任教班级学生的双基要求,发展哪些素质教育能力
1.能描述对象的特征和由来,能明确阐述相关对象之间的区别和联系
2.能使用已掌握的对象选择或创造适当的方法解决问题
3.在特定的数学活动中,获得初步的经验
4.培养学生独立或与他人合作解决实际问题的能力
 
 
 
本学期素质能力测试      6  次,其中着重分析  3    次
 
本学期提高教学质量实施素质教育的措施
1、多听课,学校组织外出听课,更要虚心学习
2、认真钻研教材,提高自己驾驭教材的能力
3、准确引导尖子生,抓好中等生,辅导好学困生
4、作业做到全批全改,发现问题及时反溃或单独辅导
5、认真备课,认真上课,实施:“1+6”课改模式,尽量提高四十五分钟的效率
6、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度。
7、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
8、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。
9、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学质量。
 
 

二、教学进度表


日期
课时数
教学内容
预备周
3.2--3.4
 
教学准备
1
3.5--3.11
5
1.1锐角三角函数(1)(2)
1.2锐角三角函数的运算(1)(2)
1.3解直角三角形(1)
2
3.12--3.18
5
1.3解直角三角形(2)(3)
课题学习(1)
复习\评价(1)(2)
3
3.19--3.25
5
复习\评价(3)
考试(1)
2.1直线与圆的位置关系(1)(2)(3)  
4
3.26--4.1
5
2.2切线长定理
2.3三角形的内切圆
复习评价(1)(2)
考试
5
4.2--4.8
5
3.1投影(1)(2)
3.2简单几何体的三视图(1)(2)(3)
6
4.9--4.15
 
5
3.3由三视图描述几何体
3.4简单几何体的表面展开图(1)(2)(3)
7
4.16--4.22
5
复习数与式
8
4.23--4.29
5
复习方程,不等式
9
4.30--5.5
5
复习函数及其图象
10
5.7--5.12
5
复习函数及其图象
11
5.14--5.19
5
复习统计与概率,基本图形
 
12复习基本图形
 
5.21--5.26
5
复习基本图形
 
 
 
13
5.28--6.2
5
专题复习
14
6.11--6.15
5
专题复习

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