2018年上半年数学组工作计划

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2018年上半年数学组工作计划

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来源莲山
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2018年上半年数学组工作计划

一、本学期研训工作重点
    1.进一步落实教学新常规,促进课堂有效学习。 以xx县中小学教学常规管理优化项目实施为契机,进一步规范初中数学教师的备课、 上课、作业布置与批改、学业评价等行为,并通过xx县初中数学“教学新常规”研训活动、 教学调研、教学评比等活动,践行新常规,完善新常规。同时,借助xx县优秀初中数学教 研组评选活动,促进我县初中课堂教学效率的进一步提升,体现“学为中心”、“以生为本” 的课堂教学理念。
    2.开展拓展性课程的研究,促进课堂教学变革。 继续探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制。提炼拓展性课程教学案例,为一 线教师如何开设拓展性课程教学提供范本和参考。以课程改革为主要抓手促课堂变革的深入 推进。加强对重点变革实验学校的指导工作。总结初中数学试点项目典型案例、课例,为课 堂变革项目的进一步推进奠定基础。
    3.探索促进数学核心素养的教学评价,提升初中学生的数学核心素养。 为了更好地引领数学教学,提升数学核心素养,促进学业水平的提升,本学期,将通过 初中毕业升学考试复习研讨会等活动形式,引导教师研究考试,反思教学与评价,提升复习 教学的效率,重视前 20%学生与后 20%学生数学素养的提升。组织好xx县初中数学“疑难 问题解决”研修班等活动。
    4.加强教研组长及骨干教师队伍建设。 引导各校教研组长探索教研转型的有效性,更新教学观念,强化问题意识,提高教育教 学研究能力,提高教研活动的策划、组织能力,加强校本教研指导,提高校本教研质量。聚 焦课堂,打造精品课例,引导教师研究教材,提高教师的教学水平,加快名师、学科带头人 队伍的建设。
    5.继续开展“小数学家”相关活动,提升学生的创新精神与实践能力。 创新精神与实践能力是人的核心素养之一,发展学生的创新精神与实践能力是教学的重 中之重。本学期,初中数学学科将根据温州市“小数学家”评选方案,继续开展“小数学家” 评选的系列活动,如“生活中的数学知识竞赛(九年级)”,力求有计划,有步骤,有实效 地促进学生数学学科核心素养的提升。
二、教学调查的内容和方法
   1.深入教学一线,通过常规视导、校本教研、集体调研、听评课、师生座谈、主题研 讨等形式,探讨课堂教学的教法特别是学法的改革。
   2.做好初中学生数学核心素养提升中的热点和难点问题的调查、分析与研究。 三、学科教学研究的课题 基于浙教版教材的初中数学拓展性课程开发与实践研究

 

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