2017-2018学年下学期教研室工作计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2017-2018学年下学期教研室工作计划

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2017-2018学年下学期教研室工作计划


一、指导思想

坚持教育科研与教育教学实践紧密结合,着眼“以教研促教学”的工作目标,立足学校现有的教研水平和现状,着手抓教师培训,服务教师专业成长;着手抓制度建设,优化校本教研环境;着手抓课题研究,提高教育科研工作的针对性和实效性。

二、工作目标:

(一)常规管理目标

每个教研组一学期至少6 次公开课,每位老师一学期至少听课8次,注意收集公开课的物化材料。公开课的评价要公平公开,扎实做好上一级公开课的遴选工作。进一步加强教研组建设,强化教研组长开展教研工作的自主意识、责任意识、创新意识,有计划地开展教研组活动。

(二)教科研究目标:

进一步规范以老带新工作,规范物化材料,按教研组归集细化的附带说明材料。鼓励引导教师加强教学技能学习和提高,积极组织老师参加各级各类教学技能比赛和学习活动。固化校本课题研究的管理办法,规范管理校本课题研究工作。更好地服务指导教师搞好教科研工作。进一步发挥教研服务教学和引领教学的作用,提高学校教科研水平。继续做好“一师一优课,一课一名师”网上晒课推优工作,不断提高本校老师信息技术与课堂教学融合的水平和档次。开发校本课程的动力要由鼓励、支持向引导管理转变。要努力引导校本课程的构成由分散的,零碎的往体系化的、实用的方向发展。

(三)校本培训目标:

把集体备课建立在公开课听课评课、年段集体办公、以老带新这三个支点之上,把校本教研与外派交流和网络培训相结合,全面打开富有学校特色的校本研究新局面,扩展教师们的视野,提高教师们的水平,推动我校教师队伍整体素质的提高。

三、主要措施:

(一)健全完善有关制度

1.是制定并健全学校全员培训制度、教师外出学习、培训制度将教师的学习、培训与绩效工资的考核挂钩;

2.骨干教师校级考核制度;

3.固化课题研究管理办法,完善以老带新的细节要求。

 (二)加强青年教师的培养力度

1、继续发挥骨干教师的作用,实行青年教师带教制度。

2、青年教师至少在教研组内上一节公开课,上一节汇报课,过课堂教学关。

3、青年教师一学期至少写一篇教育教学心得,过教学反思关。

 (三)加强校本教研,促进教师专业化发展

1.以教研组的教学研究为阵地提高教师业务能力。教研组是学科建设和师资建设的主要阵地。各教研组务必根据保证与提高课堂教学质量确定教研主线,教研活动围绕主线开展系列活动。以研讨为主要形式,以反思为宗旨,以发展为目的。做到主题集中,任务明确,措施扎实,责任落实,效果实在。着力进行立足于课堂教学的观念、方法、手段、模式创新的研究活动。

2、利用校内资源,加强校本教研。把“教常设计怎么写”“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”等作为校本研究的基本内容,做实学校校本教研工作。

3有计划地开展听课评课系列激动,加强出勤管理,加强主课管理,加强组长责任意识。打造校本考研的坚实基础。(四)加强教师个人空间建设,促进教学信息化深入发展

用好个人空间。推行电子教案,课前个人空间发布;每月至少发表两篇日志;中青年专职教师参与网络教研每年不少于两次;、每学年至少有一次课堂录像;、积极参加信息化教学类比赛;指导学生利用个人空间开展学习和交流活动。

 

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