初三毕业班教师研讨会发言稿

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初三毕业班教师研讨会发言稿

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自从开学到现在已有1个多月的时间了,近段时间毕业班的复习也抓的很紧,辛苦了各位毕业班的任课老师,很感谢你们的付出。后半阶段的学习也还是要继续拜托各位老师,一起并肩作战,决胜中考。
我带的是166班,首先我先分析一下我们班的基本情况和这一个半月来学生的学习情况。
(分析优生情况)
从学生的成绩和学习态度来看,我班学生一个最大的特点是两极分化严重,而且是特别严重。本班学生的厌学情绪比较严重,先后有朱**、黄**同学选择了回家就读的方式,这对班上的学风也造成了一定的影响。除他们两人外,班上还存在很大一批基础较差、学习积极性不高的同学。不读书的人随便一数就是十几个。
就近一个半月的学习情况来说,各科任老师应该都有一个感觉就是166在整体滑坡,不仅仅是后半截不读书的同学,就连读书的同学包括很多女同学都不在状态,没有九年级第一学期的那种向上的势头,学习不主动、拖沓、学习氛围不浓等。但自月考之后,我作为166班的班主任,我有一种感觉,同学们好像比之前能沉下心一些了,如果确实是这样的话,我相信那个积极向上的166马上就要回来了。
我根据本班的特点,打算在最后两个半月的时间内采取一些措施。
1、xx。全力为任课老师和同学们提供一个良好的教学环境和学习环境。尽量保证学生在教室不影响老师上课,如果有严重影响上课的学生,我也会积极配合任课老师进行处理;另外保证课间的纪律,也有一些学生想利用下课进行学习,我下课也会多到教室里去走走看看,一是保证下课也能有一个好的学习环境,二是也能减少一些学生问题的爆发。
2、据我了解,我们班大多数人(大约有30)都还是想学好的,他们也渴望学习,渴望成绩,包括像杨燕、陈欣琳等这样基础较差的同学,但因为成绩差,很多同学都在失去信心的危险边缘,所以我们班的大多数同学都需要鼓励。本次月考之后,我已经召开了月考总结会,给同学鼓劲,也将学生成绩一一私发给各家长,要各家长分析孩子的学习情况,给同学们树立信心,提高学生的学习积极性,希望也能收到一定的效果。总而言之,我会要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种班主任、科任教师、家长齐抓共管、全面提高的局面。
3、对不同层次的学生采取不同的措施。尖子生,陈**、莫**、张**、赵**、莫**、赵**、赵**、赵**,在特训班学习辛苦了各任课老师和特训班的老师,想请各位老师继续多多关注,他们是我们166班的希望。对于其余中等的同学,他们都有一颗上进心,但是确实也没有那么自觉,很大程度上需要老师的督促。我也调查了一下,我们班这些上进的学生里除朱紫诺外,其余的同学都愿意老师抓、管。事实上,我也发现,我班其实还是很乐意老师管的,抓着默单词、做题目、抽背,即使是利用下课时间,他们也较为积极。对于后进生,我会督促他们学习,要他们不要放弃学习。努力才会成功,放弃只有失败。诸如像朱**、黄**、赵**、朱**、黄**等同学,我目前采取的政策是鼓励他们学习,监督他们完成好作业,做好笔记,然后力保他们不影响别人学习。他们属于再怎么抓也抓不出效果的那一类人,我认为各任课老师保证好课堂笔记、基本作业等,面子上过得去就可以。当然不同科目不同对待。我认为老师去抓这些人,还不如去抓那些中等的、态度好的同学来得有效果。当然,这并不是放弃,只是说降低些要求,鼓励他们的积极性。
总之,我会鼓励学生以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念;强科争优势,弱科保底线。多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。全程跟踪,包括体育,科学制定体育训练计划,狠抓体育训练,力争让每一个能上高中的学生不因体育成绩吃亏。这学期,每天的早操前的跑步,希望能对同学们的体育考试也能起到帮助的作用。中午的午休、晚饭后等一些时间我会呆在教室陪伴学生,发现问题后及时处理。也会加强与家长联系,出现问题好及时通报,共商对策,争取稳定地度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。最后,我坚信,在校长的正确领导下,在各个老师的齐抓共管下,我们一定能取得**中学2017届毕业班工作的胜利。

 

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