2016-2017学年下学期科学教研组工作总结

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2016-2017学年下学期科学教研组工作总结

文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M


本学期我们科学组进行了“学为中心”为主旨的各项教研教学活动,全体科学老师积极参加区、校组织的各项教研活动,每项活动都经过精心的计划、实施、总结,个人和集体在科学、有效的教研氛围中得到了历练和提升,现把本学期的工作情况总结如下:
一、 计划引领活动,让科学活动更加的有序进行。
1、 开学初,由教研组长参加区里的教研组长会议,传达本学期要进行的重要活动并落实到学期中的各个时间段。
2、 全体科学组老师在一起研讨了本学期的教研组计划,确立了“学为中心”的指导思想,将具体的工作安排落实到合适的时间。
二、 精心组织活动,让科学活动有更高的质量。
1、 基于“学为中心”,本学期各科学老师开出了如下公开课:
卢**老师:《二力平衡》与《光的反射与折射复习课》
刘**老师:《机械功与杠杆复习课》
陈**老师:《光的反射和折射第1课时》
丁**老师:《植物的根》
柯**:《日食与月食》
李**:《牛顿第一定律和二力平衡的条件》
每位老师在上开公课之前,都认真的进行了查找资料、备课,课前也进行了充分的实验及器材的准备,课后,科学组老师集中在一起探讨了上课的优点与缺点,每位老师积极发言,表达自己的观点与想法,大家本着实事求是,相互学习的精神进行了相互的探讨,上课的老师有了更深的感受,其他老师也从中学到了很多的技巧、方法与理念。
2、 期中考试,全体科学组老师进行了试卷、学生考试情况的分析
总体学生基础知识掌握的比较扎实。探究能力的培养一直是我们科学组的重心,同学们还存在以下问题:1、 探究方法的应用及理解不够,以后讲题时要有意识的加强。2、 提问本来应该是送分题,但学生提的问不具体或不好探究。3、 审题时,关键字,关键词把握不准,如:还、定量等。
总得来说本次考试突出的优点是,我们的学生基础知识总体来说学生掌握比较扎实,分析方法和思维都还比较到位,试卷一些题型灵活和科学基础知识的,以及需要思维推理的,学生基本能掌握。存在的不足是,1. 对思维推理题不把握不准,不敢大胆推理。2. 实验探究的分析不到位,这一方面的能力欠缺,需要加强。改进措施:1. 以后应多引导学生自我进行学习梳理,进行知识回顾和再现,帮助对基础的巩固。2. 平时多注重探究实验题的引导和分析多评价,提高实验探究的语言组织能力。3. 教学过程中,尽量多设计学生小组的动手实验,然后对实验进行评价,提高学生探究的动手能力和分析能力,并由此提高学生学习的兴趣。
3、 5月22日,全体科学组老师进行了作业、备课、预习案的有效性的专题讨论
有效教学一直是一个永恒的话题,教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。有效教学要促进学生基础知识和基本能力的提高,促进学生思考问题、解决问题能力的提高,同时也要促进学生情感、态度和价值观的发展。如何更加有效的完成我们的教学?我们从如下方面进行了探讨:
作业本的有效批改:
(1)、 差生的作业必须要老师自己重点批改、重点监督
(2)、 二次批改笔的颜色可以选择不一样
(3)、 班级里试卷错误题目较多的学生,对该试卷重点二次考察
教案的有效性:
(1)、 反思要及时
(2)、 反思不一定要有规定的字数,只用记下当堂的所想和缺点以及改正的方法
(3)、 教学设计要完整,详细,反思要有效、及时
错题集的有效性:
(1)、主要题目来源于平时的测试卷
(2)、尽量不要出现实际性的习题
(3)、作业本的习题不要求做错题集
(4)、作业本上的题目在作业本上订正,不要求做到错题集上
(5)、错题集的题目的选择要有一定的思维性
4、 先后三次(2月27日、3月6日、5月29日)进行了科学组学本课堂、小组合作等相关问题的讨论。与会老师共同参与、出谋划策,就学本课堂的课堂形式、模式进行了探讨,提出了预习案引领、教师引导、生生合作、课后巩固的初步想法并在实践中落实、改进。
三、 教学方面和师生参加科学活动取得了一定的成绩。
    在老师的精心教学下,科学组各年级的教学都取得了较好的成绩,在期中测试中,各年级都取得了较好的成绩,其中七年级的科学成绩均分93,远高于区平均分,位居全区第一。
卢威等老师分别参加了市里科学教师实验技能比赛、实验器材改进比赛及评课比赛均获得令人瞩目的成绩。
老师们积极参与精品百课活动,相信也会取得满意的结果。
    由丁**和李**老师辅导的王**和徐**同学参加区实验比赛分别获区一、三等奖。王**同学代表区参加市级比赛也获得了较好的成绩。
本学期我们科学组在教研组长的带领下取得了一些成绩的,同时也还存在着一些不足,各项活动还需要做得更精致、精美,公开课与常态课还需要我们思考怎样做到二者合一,备课、改作、教学如何做到高效也是我们需要思考的课题。相信在下个学期中,我们全体科学期中做好更完善的计划,用计划引领行动,在行动中反思、总结。争取能有更高效的成绩。

 

文章来源
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M