2018—2019学年度第二学期德育工作计划

时间:2019-03-14 14:15:07 作者:ligxhyttli 资料来源:网络

2018—2019学年度第二学期德育工作计划

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新学期 新起点 新目标

一、指导思想

德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生的成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为此,本学期我校政教处将紧密围绕“求实”校训,打造敏行德育工作核心理念,以课程建设为引领,以阵地建设为平台,以德育活动为载体,不断完善德育课程建设,强化德育的首要地位,努力创设良好的育人环境,提高德育工作的针对性、主动性和实践性。创建德育的品牌特色。

二、中心工作

以未成年人思想道德建设工作为重点,进一步创新德育工作机制,提高德育工作实效,抓好学生行为习惯养成教育工作;认真开展爱国主义读书教育活动和读书节活动;进一步规范文明班级工作量化考核,强化班级卫生、班集体建设;继续细化及推行学生会自我管理;开展班主任基本功竞赛,进一步提高班主任工作的积极性,加强班主任队伍建设;认真组织实施班主任培训计划,提高班主任素质;加强学生心理健康教育;强化住校生的管理;加强班干部队伍建设;重视学生特殊群体的管理与教育。

    三、工作重点

   1、继续加强对学生的思想品德教育。

    以《中学生守则》(2015修订版)、《xx学生日常行为规范》为指导,对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育,让学生做到礼貌待人,自尊自爱,自觉做学习的主人,生活的主人,使未成年人思想道德建设工作落到实处,抓出实效。

   2、继续加强爱国主义教育。

    通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会等活动,大力加强对学生的爱国主义教育、社会主义核心价值观的理想信念教育,激发他们的爱国之情和报国之志。

   3、继续强化遵纪守法教育

    通过对班级的各项综合考核评比,使学生自觉养成遵纪守法的好习惯,同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期法制报告、心理讲座等,使学生懂法、守法、用法;通过家长会,让家长积极参与学校管理,形成教育合力,让学生的生理和心理都能健康发展,最终形成良好的班风、学风和校风。

   4、继续加强法制、安全教育

请法制副校长到校进行法制教育报告,全学期上2节法制教育课,全面开展青少年普法教育活动,积极预防未成年人违法犯罪等。  

   5、认真组织实施读书节活动

组织开展爱国主义“奋进新时代”读书节系列活动。

   6、继续加强对住宿生的管理

    住宿生要自觉遵守寝室管理制度,积极配合生活指导老师搞好寝室管理工作,坚持“文明宿舍”评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核,指导他们的工作,使他们的管理水平再上新台阶。

   7、继续强化对班主任工作的管理

    举办班主任基本功竞赛,完善班主任工作的考核机制,组织实施班主任工作培训工作计划,定期召开班主任经验交流会,努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍;围绕争做文明xx人、感恩教育、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。

   8、继续强化学校宣传工作,加强校园文化建设

    利用学校橱窗、校报、黑板报、好升旗仪式等宣传阵地,结合德育主题,每周安排老师或学生进行国旗下讲话,定期更换黑板报主题,评比结果纳入班级常规管理月考核。

   9、加强中学生心理健康教育

    针对学生上网、打架、早恋、中考等心理问题,开展形式多样的心理健康教育,规范学生行为,提高学生心理素质。

   10、推进校学生会建设工作,由团委定期召开学生干部会议,培养学生进行自我管理,自我约束,自我提供的能力。

   四、具体安排

   为了传承xx求实文化,提升办学品味,发展学校特色,促进学生健康成长,进一步深化教育改革,根据学校的办学理念、发展目标、德育建设积累的成果与经验的基础上,坚持德育为首,坚持全员德育,坚持以人为本,坚持内化提高的理念,构建xx“敏行”德育课程体系。并且根据每个月的特征,设定恰当的德育课程:如学习课程、专题课程、环境课程、活动课程、社会实践课程等等,把“敏行”的内涵外化为开展形式多样的德育课程,丰富学生的校园生活,提升学生“身心求美、品格求善、学识求真、学力求上”的“五求”素养,促进学校的突破性发展。文章 来
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