中学教师交流轮岗活动总结

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/1

中学教师交流轮岗活动总结

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中学教师交流轮岗活动总结

2017年12月18日,xx市教育局印发了《关于积极推进义务教育学校教师交流轮岗工作实施方案》,标志着我市教师交流轮岗工作正式启动。教育局召开校长工作会议,李局长亲自安排布置交流轮岗工作。根据教育局要求,我们开展了系列教师交流活动。2018年3月19日至30日,中学语文、数学、英语三学科由教研员带领学科名师进驻乡镇联盟学校,开始了首轮教师交流轮岗工作;4月17日至26日,中学语文、数学、历史三学科启动了第二轮的教师交流活动。获得基层学校领导老师的欢迎和好评。

根据xx市教育局工作安排, 2018年下半年继续开展教师交流轮岗活动。9月17日到9月29日,语文、数学、英语、地理四个学科启动了新学期的首轮教师交流轮岗工作。通过名师示范课、教师汇报课、教学研讨、教学反思、点评指导等方式为基层学校传递新的经验、好的做法。共听评课82节,示范课16节,汇报课x节。

    教育局高度重视,副局长周宝武亲临学校检查指导。教师进修学校对交流活动的计划、组织、实施等环节全程给予指导,进修学校校级领导郎俊校长、王颖副校长等于9月20日到大堡中学检查指导“教师交流轮岗”活动情况。中学部主任全程跟踪,参与听课、评课、研讨等环节。郎俊校长带领进修学校部分领导到石城九年一贯制学校检查支教情况。

一、基层领导高度重视

此项活动得到了基层学校校长的高度重视,受到一线教师的欢迎和好评。三中、四中、五中、六中城镇中学领导大力支持和鼓励骨干教师、学科带头人到乡镇中学参与支教活动;大堡中学、沙里寨九年一贯制学校、赛马中学、石城九年一贯制学校积极组织本次活动,主动与进修学校和支教学校老师联系,针对交流形式、内容、行程等进行协调和安排,从校长到副校长、教务主任都能积极参与听课研讨。

 

二、名师示范引领,教师积极上汇报课

    9月17日,xx五中派出了xx市骨干、英语学科带头人孙xx老师到大堡中学进行交流。孙老师业务能力强、水平高、态度和蔼、作认真,得到大家好评。五天时间,孙老师上了不同年级三节示范课,孙xx老师上课的主题分别是:My name's Gina. Section A (1a-2b) 听说课,培养学生听说能力的同时,促进学生“说”和“写”的训练;I’m more outgoing than my sister.SectionA(2c-2e) 比较级是学生刚刚接触的一种新的语法项目,而本单元的话题源自生活,以此为基点,充分利用学生已有的知识和生活经验,创设生活化的真实情境(或半真实情境)引导学生在运用语言中学习语言 I’m more outgoing than my sister. Section B(1a-1c)听说课的拓展,进一步渗透写作训练,使学生通过“听说”促进“读写”能力的提高。孙老师的课实效性强,学生容易接受,受到学生的欢迎,得到老师的好评。然后,英语老师张璐、白昱杉、李明霞、袁月、官苗苗、董芳6名教师分别上了汇报课。孙老师组织研讨会5次,指导年轻教师多次,为本次活动的顺利开展付出了很多辛苦。

9月17日到29日,沙里寨镇九年一贯制学校迎来了xx六中英语骨干教师吴丹和xx四中地理教师闫松到校开展为期二周的交流轮岗活动。两位老师工作认真负责,一到学校就深入班级听课,了解本学科教师教学情况。吴丹老师连续听了八年级英语教师马驰和七年级英语教师刘玉颖的课,课后傅亮副校长组织了研讨活动,吴老师分别对两位教师进行了到位点评和耐心指导。此后吴老师又分别上了八年级和七年级的两节英语示范课,What is the best theater? Section A (2a-2b) 复习和巩固比较级,通过听力,对话和作文让学生牢固掌握比较级。My name is Gina. Section B 学习数字和英文人名。吴老师的示范课展现了她扎实的教学基本功和高水平的课堂掌控能力,课堂教学实效性强,获得领导老师一致好评。最后一天,英语教师马驰和刘玉颖分别上了汇报课,吴老师组织研讨会并提出教学建议。

闫老师听了七年级于秀艳老师的《地图的阅读》和八年级白雪老师的《自然资源的基本特征》两节课,课后他又对两位授课教师进行了交流指导。另外,闫老师还上了两节地理示范课《地形图的判断》、《怎样读地图》。课后进行了教学研讨活动,闫老师详细解读了他的教学设计意图及教学反思、教学生涯自我发展介绍,并指导教师备课、上课,教学设计、教学反思,对中考题型、重点内容等进行了详细地讲解。周五,闫老师听了于秀艳老师的《大洲和大洋》和白雪老师的《交通运输》两节课。

2018年9月17日-29日,赛马中学成功举办了“轮岗交流、下乡支教”教学研讨活动。参加此次轮岗支教的有三中的王婧、方晓毅和五中的兰凤三名骨干教师。

本次支教活动时长为两个星期,以上课、评课、反思交流、教学设计说明、课改热点问题研讨等形式开展。三位名师分别展示了《咏雪》、《藤野先生》两节语文课,《探索三角形相似的条件》、《实数》两节数学课和《欧姆定律》、《凸透镜成像》两节物理课。他们的课堂语言朴实,对教材的把握独到而精妙,课堂教学效率极高。灵动的课堂、灵活的教学方法、精妙的教学艺术使听课教师印象深刻,听课教师们纷纷表示深受启发、收获颇丰。xx中学青年教师xx展示了《秋天的怀念》、《记承天寺夜游》、《二次根式》、《探索三角形相似的条件4》、《眼睛和眼镜》和《变阻器》六节汇报课,三位名师分别对六位教师的课堂教学进行精彩的点评。

9月17日至21日,xx六中赵双老师到石城九年一贯制学校进行支教,赵老师听了初一刘xx的课,并进行点评和交流,周二到周四下派教师上三节示范课。赵双老师的示范课精彩纷呈,赢得全校教师的好评。周五,初三孟雷老师、初二张庆楠老师上了两节展示课。

三、教研员积极参与听课指导

中学部教研员认真选拔,共推荐名师21人,并积极参与听课指导。9月18日,数学教研员孙玉福到赛马中学听了三中王靖老师的数学示范课《探索三角形的相似条件》。课堂上王老师大胆突破、适时启发,将学生的思维引向更高层次,使学生的数学思维方法得到训练和发展。课后,教研员孙玉福组织研讨活动,校领导和全体数学老师参加并踊跃发言,针对王老师的教学基本功、教学设计、变式和拓展等方面进行探讨、研究和学习。数学教研员最后总结发言,对初三课堂教学提出宝贵建议。9月19日,语文教研员苏红到石城九年一贯制学校听了六中赵双老师的语文示范课《背影》,石城学校主管教学副校长和全体语文老师参与听课。课后,领导老师一起参与研讨,赵双老师做了教学反思,并和老师共同研讨,语文教研员最后评课,提出意见和建议。

四、深入灵活开展支教活动

xx五中领导高度重视教师交流活动,由吴铭军副校长负责协调组织,为确保活动取得突出成效,9月21日,校领导携语文、数学、物理、英语四科教师到大堡中学进行全学科教学交流活动,上了四节示范课,并与听课教师进行了座谈,得到了全体师生的热烈欢迎和好评。

做为活动的主体,也是受益者,大堡中学积极组织本次活动,主动与进修学校、xx五中及下派教师联系,就交流活动的形式、内容、行程等进行协调,安排好下派教师的交通、食宿工作。召开全体教师会议,提高对交流轮岗工作的认识,公布每天活动日程,明确责任人,明确参与教师。21日上午,全体教师参加与五中老师的教研交流活动。

五、活动效果与启示

本次活动提升了农村教师的教育教学水平,促进城乡教师交流,对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进的教育思想和先进教学方法的交流,是先进教研方式的有机结合,这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高,有效促进教学改革和教育均衡发展。本次活动给我们的启示是,教师轮岗交流活动接地气、重实效,深受基层领导和老师的欢迎,要常抓不懈。我们还要继续提高交流意识,进一步加强、完善评价与反馈机制。通过这次教师交流轮岗活动,老师收获颇多,全方位看到了名师的能力和水平,看到了努力的方向,老师们纷纷表示继续努力,不断提升自身的综合素质。愿本次活动对提高教师业务素质,转变教育教学理念,提升教育教学质量起到促进的作用。

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