2017年教科研工作计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

2017年教科研工作计划

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来源 莲山课
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2017年教科研工作计划


  根据上级文件精神,紧密围绕本校工作计划要点(《课程标准培训》、教材培训、“内请外派” 培训和抓好课题实验教师的培训),制订我校教研工作计划。

  一、指导思想

  以《新课程标准》为纲,以课本为本,依据学校实际,确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口,以课题研究为载体,全面提升学校品位”的思路,积极开展校本教科研活动,推进课程改革,转变观念,使教科研工作有新的发展,新的突破,新的高度。

  二、工作重点

  1、完善各项管理制度,规范教科研活动;

  2、着眼教师专业成长,培养教科研骨干;

  3、依托校园教研网络,提升教科研层次;

  4、抓实课题实施过程,物化教科研成果。

  三、具体措施

  (一)强化责任意识,构建高效的运行机制。

  1、更新观念,营造氛围。

  提高教师的科研素养是课程改革的需要,也是学校跨越发展的必由之路。倡导“学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者”的思路。每位教师要养成学习与反思的习惯,增强研究意识,以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学工作与教学研究融为一体。学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台,倡导科学精神和实事求是的态度,营造求真、务实、严谨的教研氛围。

  2、完善机制,明确职责。

  建立以校为本的教研制度,强化教研组长职能,促进学校的发展,促进教师的发展,努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和骨干教师要率先垂范,青年教师要努力成为教育科研的中坚力量,只有这样才能形成教科研工作的合力。完善直接服务于教师发展的、开放的学校教科研网络,为教师、教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件,使教师的困惑能及时得到解决,教师的经验能及时得到关注和分享。

  (二)搭建发展平台,促进教师专业化成长

  1、倡导读书活动,建设学习型校园。

  我们倡导教师阅读教育理论专著,掌握基本的教科研方法,牢固树立以学生为本,促进学生全面、和谐、持续发展的思想,并把理论内化为理念,用理念指导课题研究和教学实践。倡导教师自己订购一些优秀的教研报刊。选派教师外出学习观摩,加强校际交流,互通信息,博采众长。

  2、开展主题活动,形成对话机制。

  围绕“变革学习方式、促进学生发展”这一主题,扎实开展集体备课和听课评课活动。集体备课采取个人构思→交流讨论→达成共识→形成教案的备课方式,反复磨合,提高实效。开展教研组之间的听课,教师每学期听课不少于20节。执教者要介绍设计意图及自我反思,评课要对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价,并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。

  (三)深入研究探讨,确保课题研究成果。

  1、加强教研和科研的整合力度。

  坚持以课题带动课改,以课题提升课改的工作思路,发挥教育科研对课程改革的促进作用,为日常教育教学服务。“问题即课题,教学即研究,成长即成果。 ”每位教师都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念,通过行动研究,改进教学行为,丰富行动策略,提高自己的专业水平。

  2、扎实开展课题研究活动。

  学校现有课题“优质课题中培养学生学习兴趣与教学技艺运用的研究”、“规范语言文字,提高课题教学效率”。实行教研组组长负责制,各课题组进一步明确分工,及时修订研究计划,明确阶段目标,落实活动安排,不断改进课题研究的策略与方法,保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查,对课题活动要做到前有计划,中有记录,后有总结与评价,使研究过程规范化、科学化。学期结束,要求实验每位教师能上好一节研究课,撰写一篇教学论文,一篇心得,一则精品教案

  3、关注实验教师在教学技艺方面的指导和训练工作,择优推荐本地区的典型代表15人,每人录制一段510分钟的教学技艺展示光盘,于11月中旬前寄至总课题办公室,遴选出佼佼者在年终大会上作现场展示。

  (四)工作安排:

  ⒈制订学校教科研计划,确定课题组中心成员,并召开学校教科研会议,传达本学期教科研的主要工作。

  ⒉ 每位实验老师制定好子课题研究计划,并根据计划做好个人研究。

  ⒊教科研例会。

  4、每位课题实验老师撰写一篇教学随笔上报到上级课题组。

  5、教育科研专题研讨活动。

  6、向省市级期刊投稿2篇。

  7、组织课题实验老师学习《教育心理学》中“动作技能和智力技能”章节。

  8、课题组人员撰写课题研究阶段总结和论文,并进行交流评选。

  9、总结本学期教科研工作,做好教科研资料归档工作。

  10、注重培训,加强专业引领。针对我校教师教育思想、教育理念仍需进一步改进的现状,今年,学校要继续更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。要求教师能将教学理论应用于教学实践,实现教育理论向实践行为的转化。继续拓展教师外出培训学习渠道,积极学习先进教学理念。学校要建立完善外出学习教师跟踪管理,把学习培训和实践应用结合起来,促进教师专业发展,推动学校教学质量有效提升。2017年,学校的培训工作要紧紧围绕以下几方面工作展开:(1)教师继续教育全员岗位培训;(2)实验教师教师培训培养;(3)代课教师培训;(4)信息技术应用培训及《教育心理学》心课程培训、(5)按照学校要求切实做好《课程标准培训》、教材培训、“内请外派” 培训等。

  以上仅仅是教科研室的本学期的计划,在执行的过程中,还需要随时根据校领导的指示灵机变动,如有不妥之处,还请领导大力斧正。

                                 


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