职教中心2018/2019学年第一学期教务处工作计划

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/10/12

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职教中心2018/2019学年第一学期教务处工作计划

一、指导思想

依据“以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为重点”的职业教育办学方针,结合学校的实际情况,以省示范学校建设为契机,认真落实学校关于新学期教学工作的要求,积极探索课堂教学和教学管理新思路,狠抓教学常规管理,加强教风学风建设;以课堂教学为抓手,以技能大赛为推手,强化过程管理,提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍,切实提高教师的师德修养和教学业务水平,使我校教育教学质量在新形势下更上一台阶,为舟山新区建设培养出更多的实用技能型人才。

二、基本思路及工作目标

1、加强教学常规制度建设,努力完善课堂巡查、强化教师课堂教学规范等各项常规管理制度。

2、结合学校专业优势完善和实施课程体系建设,探究选择性课改背景下“校企融通”“工学交替”等教学模式的创新应用;丰富选修课课程资源,拓宽学生选择空间。

3、强化文化课课堂教学督查和学科质量分析,有效提高学科成绩。

4、全力做好省中职品牌专业项目建设,以项目建设促专业建设,做大做强做精海洋旅游专业,建立专业发展的长效机制,发挥品牌效应。

5、重视学生专业技能训练,尽早部署省“面向人人”技能达标竞赛训练,选拔优秀学生组建训练团队,培养精品学生。

6、扩大和深化现代学徒制试点工作和育人实践。扎实推进烹饪专业现代学徒制培养模式,继续在2018级烹饪三年制专业实施现代学徒制,完善“双导师”制度。

7、做好16级五年一贯制、3+2选拔考试工作。

8、加强师资队伍建设,建立健全教学梯队培养机制,做好青研团和新教师的业务指导和专业引领,稳步提升教师教学业务水平和教学质量。

三、具体工作及实施办法

1.加强常规教学管理,全面提高教育教学质量。

(1)加强教学过程管理,规范教育教学行为。

本学期教务处加大课堂巡查力度,教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象,加强课堂教学质量管理,坚决杜绝教师讲课随意性和课堂组织失控现象,严肃处理教学中违纪现象。

(2)狠抓教学计划的制定与落实,切实保障教学工作有序进行。

本学期,教务处将继续抓教学计划的落实情况,以教研组为单位,定期不定期地对教师的教学进度进行检查,开展正常教师业务活动,有效提高学科教学质量。

2.深入推进中职选择性课程改革。

(1)进一步完善课程体系。制定具有更大弹性的课程实施性计划,以培养基础扎实、知识面宽、综合素质高和具有较强适应性中初级专门人才为指导原则,建立首岗适应、多岗迁移、可持续发展的人才培养规格。

(2)完善选修课申报、管理管理。本学期学校选修课在30门左右,进一步完善选修课选课网站,课程资源丰富且直观性较强,同时为确保选修课教学质量,教务处要求教师制订详实授课计划,检查教师授课内容、教案、教学课件,并召开学生座谈、进行问卷调查,有效监管过程教学。

(3)强化精品课程和教学资源库建设,开发网络选修课程。

(4)探索工学交替制,有效落实本学期学生学徒体验。

3.强化文化课课堂教学督查和学科质量分析,有效提高学科成绩。

(1)建立语数英学科组集体备课制,关注其教学进度和教学活动开展情况,加强过程管理。

(2)期中期末考试后教务处举行语数英学科质量分析研讨会,就存在问题进行有效研讨,提出整改措施,提高学科成绩。

(3)本学期高二数学统考通过召开师生动员会、教研组出卷、质量分析会、实施校模拟考等方式大力推动学科教学质量,力求本次全市统考成绩较往有所突破提高。

4.以省中职品牌专业项目建设为契机,提升专业建设内涵。

以旅游专业品牌建设为载体,加强专业课程改革,建立以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系;完善“校企融通、岗证对接、能力递进”人才培养模式;构建“互联网+”信息化教学平台;提升服务效能,引领产业发展。

(1)完善专业人才培养方案,构建构建“必修课+选修课+项目化+地方特色”海洋旅游课程体系,大力开发地方特色教材和课程资源。

(2)完善示范实训基地功能。打造集教学、培训、技能鉴定、技术服务“四位一体”的旅游实训基地,积极推行“7S”管理实训制度;确立专业技能考核标准,实施分段实训;校企合作共育共建,产学融通互动共赢,更好地为舟山本土旅游经济发展服务。

(3)拓展社会服务领域,促进地方发展.继续选派优秀教师进行多元化的行业培训。专业教师不仅到企业实践,同时还进入行业企业对员工培训、指导技能竞赛、担任比赛评委等;参与星级酒店考评,进行实地调研形成报告,为酒店人才培养和员工培训提供建议;企业专家深入学校、专业教师深入企业进行双向的课程开发工作,共同开发的地方特色校本课程及培训教材。

5.规范实训教学,提高学生专业技能水平。

(1)在全校内加强学生实践能力和职业技能的培养,切实提高学生的专业技能水平,在学生中形成“重技能学习,以学好技能为荣”的良好氛围,推出实训研讨课,抓好全校性学生技能达标考核活动,完善各项目技能达标考核标准(与省、市面向人人技能达标及高职考标准接轨),力争在省市面向人人达标比赛中取得优异成绩。

(2)认真研究专业单招单考职业技能部分的考试制度和内容,及时调整教学计划和训练内容,力争在下半年11月专业职业技能考试,取得理想的成绩。

(3)积极准备省市旅游、英语、创业创新、创业之星网络虚拟等技能竞赛,力争顺利通过市选拔赛,在省级比赛中获得优异成绩。

6、狠抓高三教学质量,提高职升学率和选拔考试成绩。

(1)指导和督促高三教师加强学习,共同研究探索升学备考方案,密切

关注高考动态,掌握有关信息。制定与分解目标,明确责任,以保证质量目标的顺利达成。

(2)实施月考制度,坚持考试-分析-总结,检测情况及时进行分析,发

现问题及时整改。

(3)加强15级五年一贯制及3+2班级过程教学管理,有效提高三升四

选拔考试成绩。

7、积极推进现代学徒制构建烹饪专业教改新模式

不断完善《普陀职教中心现代学徒制实施方案》、《普陀职教中心现代学徒制项目任务书》、《烹饪专业“现代学徒制”教学活动实施方案》、《烹饪专业现代学徒制试点项目建设内容及进度》,并有效落实烹饪专业学生下企业岗位体验及岗位教学实践活动,并完成相应活动记录表册;探索校企共建工学结合教育模式,完善“点面结合、产教融合”的现代学徒制体系;校企业双方共同开发新产品,本学期继续研发5道本土特色新菜;共同开发舟山地方菜肴标准化教程的10个技能教学微视频和课程资源建设校企互聘共用的双导师队伍,建立健全双导师的选拔、培养、考核、激励制度,形成校企互聘共用的管理机制;创新考核评价与督查制度,制订以育人为目标的实习实训考核评价标准,建立多方参与考核评价机制。

8.加强师资培训,促进教师业务成长。

(1)关注青年教师业务成长。对新教师及青年教师教学业务指导进行导师结对方式,同时加强对其课堂教学的管理,严格落实备课、上课环节,本学期要求三年内新教师推出校级汇报课;组织参加舟山市首届中小学青年教师教学能力大赛,教研组借此契机开展教学研讨,力争青年教师在本次比赛中获佳绩。

(2)搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各学科

教师参加各级培训活动及校本教研活动,搭建教师快速成长的平台,以此提高我校教师的教育教学水平。

(3)40周岁及以下专业教师完成技能达标任务。

(4)继续实施专业教师下企业实践制度,做好工作实践过程的记录和总结;根据课程建设和技能强化指导需要,聘请行业、企业专业技术人员、 高技能人才兼职担任专业课或实习指导任务,参与课程改革、人才培养方案制订,实现双师互通,完善《普陀职教中心兼职教师管理办法》。

(5)同时以学校二个名师工作室建设为平台,充分发挥名师工作室的引

领、示范、辐射作用,促进教师梯队发展;兼职教师队伍建设管理。

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