如何提高初中政治教学质量

时间:2018-11-20 17:34:26 作者:悦岩璃陌 资料来源:网络

如何提高初中政治教学质量

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如何提高初中政治教学质量
 
    摘要:政治课程是初中学习里的非常重要的一门课程,是学校对中学生进行德育教育、提高学生道德品质与思想境界,帮助其树立正确人生观、价值观的重要途径。因此,对于初中生来说,政治课程是影响人格成长的重要课程。随着我国课程改革的不断加深,初中政治也要顺应课改要求,提升政治教学质量与学生的政治素养。

    关键词:初中政治;教学质量;积极性;多媒体;小组合作

    一、初中政治教学中的问题

    (一)教学方式陈旧。同学们对于政治课的学习,都是一些理论性很强的东西,学生本来兴趣点就低,思维容易涣散,再加上一些教师仍采用“填鸭式”的教学方法,就导致政治教学老师进行独家演讲,学生完全提不起精神,甚至在课堂上呼呼大睡的状况。

    (二)教学设备利用不当。在如今日新月异的科学技术下,老师在教学过程中,对于信息技术的运用也在不断地加强。但不可否定的是由于经济发展的不均衡,一些学校教学设备还没有得到更新,致使多媒体技术在政治教学中没有得到很好的应用。而对于已经安装了多媒体设备的学校,设备又因使用不当或是操作不熟而没有充分发挥作用。

    (三)缺乏正确的学习方法。政治课不同于语文课等其它文字性课程,教师在积极改变教学方式以外,更需要学生自己探索出正确的学习方法。政治的概念非常多,没接触的话都会比较生疏,这就要求同学们一定要在理解的基础上进行记忆,如此掌握住的知识才会长久地印在脑子里。

    二、如何提高初中政治教学质量

    (一)教师要努力提高自身的素质和教学能力。教师素质主要包括两个方面,一是自身的专业素质,另一个是教师的思想素质。提高教师的专业素质首先就是要坚持不断学习,用最新的理论知识来教书育人。而思想道德素质则需要为人师表,正人先正己的宗旨,教师必须以崇高的师德给学生竖立榜样,时刻注意自己的言行举止,用高尚的行为举止引导、带动学生。

    (二)以学生为本,充分调动学生积极性。初中政治学科不同于其他学科,不但是一门理论性非常强的课程,而且是一门需要仔细理解的课程,采用死记硬背的方法是肯定不能学好的,况且死记硬背对于初中生来说往往取得的效果十分低下。这个时候,我们肯定就要想办法。我把同学分成若干小组,并将知识点罗列成一个个的小问题,采用小组抢答的形式进行学习,获胜的小组将得到老师的小奖励。这样以捆绑的形式把一小组的人员都绑在一起,互相帮助、共同进步。

    (三)将多媒体引入政治课堂,提升课堂气氛,提高教学质量。随着科技的发展,多媒体技术在现代教学中得到了充分的应用。对于初中政治课程来说,将多媒体引入到教学中,充分利用多媒体中的图片、声音、视频等进行集中展现,从视觉、听觉上给了学生丰富的感官感受,让学生多方面地了解某一理论,达到快速记住的效果。同时,教师在利用多媒体教学时,一定要有正确的认识,结合多媒体技术的应用,做到重点、难点突出,并将教学方式实现多元化,调动起学生学习的积极性,提升教学的整体效果。

    (四)倡导小组合作学习法,提高教学效果。新课改要求教师运用丰富、灵活多变的教学方式来达到提升教学效果的目的。小组合作学习法,就是一种新型教学方式。通过学生自主合作,开展学习和交流,巩固学习效果。在这种方式里,学生可以自由发挥,提出的观点也能集思广益,学生之间通过讨论取长补短,并能让学生采取正确态度,站在正确立场去分析问题,最终得出结论。教师也能够通过小组讨论,了解到学生的学习进程和讨论焦点,及时给予指导。以课堂活动为特征的互动教学方式,活跃了课堂气氛,调动了学生学习的积极性。

    三、总结

    综上所述,初中政治学科的学习对于初接触的同学来说,是一门比较枯燥的学科,但在教师和学生共同努力下,采用多元的方法和手段,逐步建立起多姿多彩的政治课体系,从而形成积极的氛围。教师教得有趣,学生学得有劲,只有这样才能让同学们爱上政治这门课程,才能达到提高政治课教学质量的目的。

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