《道德》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《道德》教学反思

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来源莲山
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       在学科指导老师的指导下,我负责了政治八年级上册《社会生活讲道德》一课的备课与教学任务。由于这一课有三个课时,并且分别讲述了社会中关于道德的三个方面:尊重、礼仪、诚信,则需要进行一次较为系统的,并且能够将三个课时的知识联系起来的课程。在一段时间的备课后,经过两个星期的学科教学,我也完成了这一课在初二级四个班的教学任务,得到了较好的评价,以下为一些反思与感受。
       反思方面,这一课相对贴近生活,并且讲的是人的道德素养和品质,分别是尊重、礼仪、诚信,这也是较为重要的道德品质,对人的人格塑造有着一定的作用,所以必须要让学生感悟其中的道理。但由于教学经验欠缺,在一些课时上,未能很好得调动起学生的积极性,让他们很好得参与进课堂进行讨论,感受,在个别班上课时显得较为沉闷且学生缺乏主动性。我认为在今后的教学中应当用更巧妙的方式调动起学生的积极性,真正让他们能够从课堂中学习到不仅仅是书本上的内容和知识点,同时也要感悟到一些道理。同时,在课程设置和安排上应当更严谨,思路要清晰,层层推进和深入,让学生能够更好地理解这节课讲的内容并整理成一条知识线路。
       感受方面,我能看到并感觉到所教导的班级的同学在社会实践上有一定的经验,这使得他们拥有一定的对人、社会、道德的感受,在课堂上,有一些同学是能够向其他同学分享自己的经历和经验的,这让我在教学中得到了不小的帮助。同时,他们对道德也并非一无所知,而是有自己的理解和感受。
       总的来说,这一课让我的教学经验得到了巨大的提升,当然还有需要完善的地方。文章
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