《身边的侵害与保护》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

《身边的侵害与保护》教学反思

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    本节课是我参加中山区教学比武活动的公开课,感觉压力比较大,对自己的表现有满意的地方,当然更多的是通过大赛反映出来的自己的不足方面,我做了以下总结。
首先,我先谈一下我关于本课的设计理念。本课的设计初衷是想体现新的教学理念,想要实现师生角色转变,所以我设置了一系列深浅度不同的问题。在教学过程中,通过学生自主探究、合作学习来完成教学目标,我力求使自己始终站在引导的位置,学生则是学习的主体。在本课的教学中,我尝试转变教学方式,做到内容活动化,活动内容化,让学生在活动中学习、感悟、收获。创设许多贴近学生身边的情景,通过师生互动、生生互动来帮助学生认识和判断面临的不法侵害,明确受到来自各方面的保护。运用辩正的观点引导学生正确认识和对待来自家庭、学校、社会的侵害。
整体思路:FLASH车祸案例导入,由学生自己讲述侵害的故事总结出侵害的类型,然后得出这些侵害都给我们青少年带来哪些影响,在此基础上分析受到侵害的原因,所以必须学会保护自己。再由保护的事例得出保护的方式,除此之外还要加强自我保护,提高自我保护的意识,并列举自保的故事,加以巩固。然后通过谈本节课的收获来加以总结,最后歌曲升华,结束本课。
本节课从试讲到比赛到公开研讨课,我一共上了五次,每一次课堂中出现的问题和效果都不一样,这让我不得不进行好好的反思。
反思一,对于38中比赛的这节课,应该说是非常的顺畅,整节课可以说完全按照事先的设计进行的,甚至比预想的还要好,没有出现任何的生成性问题,这跟学生的素质有很大关系,学生的热情也带动了老师的激情,我觉得这节课我充满了力量,师生的教学相长也有所体现。而在其他的几节课中,我在课前预设了几个有可能在课堂中生成的问题,这些问题在上课的过程中都以不同方式出现了。比如说,我预设到如果由于学生积累的太少或生活经历简单,可能就无法讲出身边侵害的故事,所以作为教师自己我事先准备了几个典型的故事,加以引导。第一次试讲时在我们学校就出现了这个问题,可能学生比较害羞或一时想不出来,当我讲述完我自己小学同学遭遇到的车祸侵害后,学生开始踊跃发言,热情高涨的讲述。
反思二,还有对于学生提出的几种保护,我大胆的设立了一个问题,就是首先寻求哪一种保护更恰当呢?目的一方面在于让学生了解这些保护的同时我们要学会选择更恰当、简单的保护;另一方面也是解决本课的难点,正确的看待父母在教育我们过程中对我们的伤害。家庭暴力毕竟属于家庭内部矛盾,寻求家中其他亲人的保护不容易伤害父母的心,同时也让学生了解父母的初衷都是为了我们好。在这个环节中,除了在38中比赛时上的课学生的观点比较一致,都首选家庭保护,在我们学校和39中的其他课中可以说观点五花八门,其实都各有道理,所以我以探讨的方式提出自己的观点,我会首先寻求家庭保护,阐明理由。这样既解决了课堂的生成性问题,又解决了难点,我觉得这个环节的处理我还是有一定的应变性的,但是当然还可以有更好的办法,这就需要我在以后的教学过程中多积累和学习总结。
反思三,对于在39中的这节课,最大的生成还是在时间的处理和把握上,这也是我觉得本节课最不成功的地方。原因有很多方面,一方面考虑到不同学校不同学生的学情,我自身没有放开手,没有完全给学生发挥的空间。例如,关于国家、社会方面保护的措施,学生其实了解的不少,可以完全放手让学生来谈,而我却蜻蜓点水,简单介绍了几组图片,也没有讲透,这也导致了时间把握不当。另一方面,本课我特别注重各环节间语言的过度、衔接,争取做到既简练,又起到引导作用,也正是因为语言过于精练,对学生的评价、点拨不够,所以这也时间处理不好的原因之一。还有一方面,教师的应变能力确实有待于提高,当我在最后让学生讲述身边自保的故事时,我看到了时间过于充裕,而这个时候我由于经验的欠缺,不会及时应变,加入环节,还是按照原来的设计结束了课程。
    作为一名新教师,通过本堂课的教学,我深刻的认识到:如何在课堂中迅速组织出精炼的语言来进一步促进学生的交流学习;如何充分调动学生的积极性,使全体学生都能参与到学习中来;如何有效的激励学生使他们表现出更大的主动性和热情,活跃课堂气氛,以及在教学环节的衔接上如何改进,这些都是我在以后的教学中应进一步思考和探索的课题。
此外,除了对本节课的反思外,我还有一些格外的想法和收获。
我觉得教师的专业成长必须有一个载体,一种氛围,每一位优秀教师的成长往往与他的课堂教学与团队氛围是分不开的。因此备课组、教研组应该是教师成长的摇篮。在这节课的设计中,我的备课组给了我很多的启发和帮助,就像每一个歌星都有自己的拿手歌、成名曲一样,教师的成长也要从做好一堂课开始。如果一名教师能做好一堂课、做精一堂课、上好一堂课,那也会上好其他课。因为在上好一堂课的过程中会学到很多技能,这些技能会迁移到其他课堂中去。我感谢这次大赛给了我自我展示和成长的机会,更让我感受到了集体的力量。
以上是我对于本次教学比武大赛的一些感悟,在学中反思,在学中成长。

 

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