《鸦片的背后》第一课时教学设计

作者:佚名 资料来源:网络 点击数: 更新日期:2018/8/2

《鸦片的背后》第一课时教学设计

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K J.cOm 《鸦片的背后》第一课时教学设计
[教学过程]
一、导入新课
1.谈话:同学们,我们的祖国有五千年悠久的历史,灿烂的文化,你能举例说说我们的祖先曾经创造了哪些了不起的文化或艺术吗?
是的,我们的祖国有过辉煌的过去,但是,到了近代,却遭受到了帝国主义的侵略和掠夺,这一切都要从鸦片战争说起。
2.揭示课题:鸦片的背后
【设计思路】通过引导学生回顾古代光辉灿烂的历史和近代的落后状况进行对比,激发学生的好奇心,从而产生探究历史的愿望。
二、鸦片——特殊的武器
1.同学们,这是1773年到1838年鸦片在我国的销量统计图。(出示:鸦片增长数量示意图),从这个表格中,你知道了什么?
 
2.学生交流:鸦片销量在中国逐年增多,从1773年-1830年这57年中基本以每年333箱的速度在递增,然而,从1830年-1838年这仅仅8年中,销量却急剧增加,销量却急剧增加。
3.出示:图片《北京四兄弟》
师:清朝末年,北京城一户富贵人家有兄弟四个,他们经不起诱惑,迷上了吸鸦片,花光了家里的所有钱财。父母、妻子阻止他们时,他们就拿刀威胁父母和家人,导致父子失和,夫妻反目。家产败光后,他们四个无家可归,只好沿街要饭,在街头挨饿受冻。最后他们骨瘦如柴,疾病缠身,因毒发而死。
4. 鸦片是怎么做成的?同学们自己读读书上54页内容。
交流:(1)鸦片是怎么做成的吗?
(2)吸食鸦片有什么后果?
师:为了让鸦片卖得更好些,英国商人把“鸦片”这种毒品说成是“福寿膏”,卖给中国人,在英国本国内却严厉禁止,你能发现英国人是什么目的?
5.英国人为什么要在中国卖鸦片呢?请同学们自学书本55页内容。
交流:学生谈谈自己的理解。
总结:清朝末年,英国已经完成了工业革命,取得了“在英王的领土上太阳永远不会下落”的世界霸主地位,号称“日不落帝国”,他们的商品生产能力大大提高,迫切地想把商品倾销到中国来赚钱。不过,他们的洋布、洋纱在中国并不受欢迎,他们的商品只能在广州进行自由买卖。同时,英国人却十分喜欢中国的茶叶、丝绸、瓷器,这样买卖的结果是每年英国要花大钱买中国的商品,他们的商品却卖不出去。英国人很不甘心,要求清政府把天津、宁波、舟山等地也变成通商口岸,遭到清政府的拒绝。英国商人于是采取卑鄙的手段,把在英国绝对禁止的鸦片偷运到中国境内,成为他们打败中国的特殊武器,打开了中国的国门。
【设计思路】  通过表格、图片、故事多种形式,让学生对鸦片的危害产生直观、具体的认识,探究英国商人在我国贩卖鸦片的深度原因,从而产生对帝国侵略者的愤恨。
6.探究:鸦片走私到中国,给中英两国带来了怎样的变化?
(1)生阅读表格。
(2)鸦片走私,富了英国,却严重危害了中国,那我们应该怎么办?
【设计思路】进一步探究英国将鸦片作为特殊武器的原因,让学生深刻感受帝国主义侵略中国、奴役中国的狼子野心。
三、屈辱的战争
1.林则徐禁烟
师:是的,同学们都很有远见,知道应该坚决禁止鸦片在我国贩卖。但是在当时的中国,却只有一个人敢于发出这样的呐喊。他就是——林则徐。
生读林则徐简介。
我们来看一下《虎门销烟》的视频。
交流:看了这段视频,你想说什么?
【设计思路】《虎门销烟》这个故事学生已经在语文书上学习过,对于硝烟的过程也有了一定的了解,因此这里没有安排学生解读文本中的介绍,而是通过视频,让学生了解林则徐禁烟的决心,感受中国人民不屈的精神以及英国的不满。
2.了解鸦片战争
出示鸦片战争形势图。
 
介绍:虎门销烟,中国的老百姓都拍手称快,但是这一行为,惹恼了鸦片贩子和支持他们的英国政府。为了继续倾销鸦片和其他英国商品,1840年,英国决定向清政府宣战。
当时,英国伦敦到中国广州之间的海上最近距离是25030千米,航行一次至少要四个月,从英国殖民地印度到中国也起码要一个月。1840年6月,侵华英军总司令义律率舰队到达中国广东海面,封锁了珠江入海口。第一次鸦片战争正式爆发。在各地,英军遭到了我国爱国将士的英勇抵抗。1842年,英军舰队到达南京江面。腐败无能的清王朝为了平息英国政府的怒气,将林则徐撤职查办,派代表和英军谈判,签订了《南京条约》。
3.补充南京条约的主要内容。
南京条约是我国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约,我们来看看条约的主要内容:(出示:南京条约主要内容)看了这样的条约,你知道英国发动鸦片战争的原因是什么了吗?
学生讨论,交流。
(1)为了走私更多的鸦片,从中国掠夺更多的白银。。
(2)迫使中国政府开放更多的通商口岸。
(3)清朝政府腐败愚昧,中国封闭落后。。
(6)英国想让中国成为自己的殖民地。
【设计思路】通过介绍鸦片战争的经过,补充《南京条约》的主要内容,让学生深刻认识英国发动鸦片战争的目的。文章来
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