《春》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

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《春》教学反思


  春去春回,在教坛工作十八载,这是第五次要教<<>>了。

  越是年龄见长,越不敢教经典,怕怠慢了它,亵渎了它。

  先去看 君都是怎么教的,再根据我班学情,选择了最纯朴最简单的教法:先美美地读,再美美地赏。美读部分设计了教师范读,学生自由读,个人比读和小组比读,师生合作读等环节。有竞争有点评,气氛热烈。唯一的遗憾是多媒体没安好,此环节没有设计背景音乐和图片,如果有的话背景音乐采用《平湖秋月》,照片就采用自己拍摄的相片。

  美赏部分设计三个环节:欣赏课文的结构美,欣赏课文的语言美,欣赏课文的情怀美。语言美从修辞角度赏,从炼字角度赏,从写作手法角度赏。

  此环节遗憾在孩子们基础差到我得重新讲修辞方法,用去很多时间,结果后面的环节只好匆匆收尾。

  作业设计围绕教学目标,设计了写的环节:一是自己创设情境,用课后词语写一段话,二是仿写自己喜欢的画面。孩子们的出彩作品我已看到,会陆续收录。


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