《珍珠鸟》教学反思

时间:2018-12-29 15:30:55 作者:佚名 资料来源:网络

《珍珠鸟》教学反思

《珍珠鸟》教学反思
  今天上完了《珍珠鸟》一文,现把教学反思日下:
角色变化体会人物的内心世界。教学这篇课文的重点段落——小珍珠鸟和我慢慢熟悉的过程时,我通过让学生变化角色,以体会人物不同的内心世界。
首先是充当小珍珠鸟的爸爸妈妈的角色。让孩子们充当小珍珠鸟爸爸妈妈的角色来体会父母的胆小,害怕,感受人类曾经对鸟类的伤害,让所有成熟的鸟儿谈起人来,就不妙瞠目结舌。
其次,充当小珍珠鸟的角色。我再次让孩子充当小珍珠鸟来谈一谈自己对作者冯骥才的看法,对人类的看法。孩子们通过联系课文,轻松地谈到由于冯骥才先生对小珍珠鸟毫不干涉,关怀备至,所以得出了其实人类非常友善的结论。
最后充当冯骥才的角色。让孩子说一说,如果你是冯骥才,能不能谈一谈,你为什么要这样做呢?孩子们主要从相互尊重,互不影响,和谐共处等内容入手。
通过不同角色的互换体验,让孩子们明白,只有信赖,才能够创造出美好的境界的道理。